Üldoskused: Lapsel areneb tähelepanu ja mälu, laps tunneb rõõmu keskkonnast ja mängust Mina ja keskkond: Laps teab planeetidest, kosmonautidest, tähtedest Keel ja kõne: Laps suudab arendada oma keele ja kõne oskusi tegevuses päeva jooksul Matemaatika: Laps tunneb ja kirjeldab geomeetrilisi kujundeid, järjestab esemeid suuruse põhjal ning oskab panna numbreid õigesse järjekorda. Kunst: Tunneb rõõmu loovast eneseväljendusest, kasutab õpitud joonistamis- ja maalimisvahendeid ohutult ning sihipäraselt Liikumine: Tahab liikuda ja tunneb liikumisest rõõmu, tegutseb aktiivselt üksi ja rühmas Muusika:Laps oskab liikuda muusikalises rütmis Valdkonnad Õppe- ja kasvatustegevused Esmaspäev Teisipäev Kolmapäev Neljapäev Reede
nägema. Nagu ka Hiina kõnekäänd ütleb, et maalida puud, peab puu all 30 aastat mõtisklema. Ka minimalism on Jaapanis väga tähtsal kohal, kuna seal väärtustatakse disainis avarat ruumi, valgust ja tühjust, seega ka maalimisel on samuti kõige tähtsam lihtsalt teada millal lõpetada ja viibata see viimane tõmme. Adamson-Ericu muuseumi keldris asuvas hubases õpitoas said õpilased ka omal käel proovida maalimist kasutades Jaapani tehnikat ning maalimisvahendeid ehk tuši kuivatatud briketi kujul. Et saada tuši, tuleb briketti hõõruda veega märjaks tehtud anumal- see protsess nõuab palju kannatust, kuna tumeda musta tuši saamisel võib kuluda palju aega ning seda protsessi võib seostada ka omal moel mediteerimisega. foto by Darja Jefimova Sellist traditsioonilist Jaapani tuššimaali nimetatakse sumi-e’ks. Sumi-e pakub rikkalikke võimalusi pintslikasutuse eri tehnikate osas. Tušimaalis pintsli eri osi tuši sisse kastetuna on
materjali: 1) määrab esemete hulga ühiseid tunnuseid, jaotab esemeid kahe erineva tunnuse järgi 12) eristab enam kasutatavaid raha mõõtühikuid 13) leiab erinevate kujundite hulgast ringi… • § 21 seotus valdkond Kunstiga (1) Eesmärgiga – tunneb rõõmu loovast eneseväljendusest, vaatleb, kirjeldab ja kujundab tarbeesemeid kasutab õpitud voolimis-, joonistamis- ning maalimisvahendeid ja -võtteid (2) Sisuga – kujundamine – objektile esteetilise lisaväärtuse andmine; tehnilised oskused: voolimine, maalimine, meisterdamine (3) Õppe- ja kasvatustegevuse kavandamisel ja korraldamisel - 1) Antakse lapsele võimalus saada elamusi, tunda rõõmujne., võimalus väljendada oma maailmanägemist 2) Suunatakse last vaatlema jne. 4)arvestatakse, et lapse jaoks on oluline loomiseks ja lahenduste leidmiseks teha
annaabi.ee 
