Keel ja laste keele areng (0)

Keel

Allik, J., Rauk, M. (toim.) (2002)

"Psühholoogia gümnaasiumile"

Keel

· Keel on inimestele omane häälikuil

põhinev märgisüsteem

· Inimkeele üldised omadused:

­ Osutamine

­ Tähendus

­ Suhtlemine

­ Konstruktiivsus

­ Reeglid

Laste keele areng

Koogamine

· Umbes kolmanda elukuu algusest (mõnel 6.

nädalal, teisel 3. ­ 4. elukuul)

· Häälitseb teiste jutule vastu, võtab ise

häälitsedes kontakti ­ annab märku, et tahab

suhelda

· Algusaeg sõltub füüsilisest küpsemisest, mitte

tunnetusliku arengu tasemest

· Kurtide laste koogamine ei erine teistest

· Tavaliselt esimesteks häälikuteks täishäälikud,

samuti h

Lalisemine

· Algus neljandal elukuul

· Peamiselt kaas- ja täishäälikutest koosnevad

silbid (ma-ma-ma)

· Algusaeg sõltub füüsilisest küpsemisest, edaspidi

muutub märgatavamaks sotsiaalse keskkonna

mõju (imiteerimine)

· Kurdid lapsed lalisevad alguses sarnaselt

kuuljatele, esimese eluaasta teisel poolel vähem

­ ilmselt ei tunne huvi, kuna ei kuule oma

häälitsusi ega vastuseks teiste inimeste juttu

Lalisemine

· 6. ­ 7. elukuul lalin muutub, tekib häälemäng

· Laps laliseb, kuna talle pakub lõbu oma

hääleaparaadiga ja häälitsustega mängimine

· Hiljem hakkavad lalisemise abil teiste inimeste

käitumist mõjutama

· 9. ­ 12. elukuuni lalisevad lapsed järjest

rohkem

· Hakkab vähenema pärast esimeste sõnade

ilmumist

· Keelelised erinevused

Kajakõne ehk ehholaalia

· Algab umbes 9. elukuul

· Laps imiteerib täiskasvanu kõnet ­ kuigi

jutu sisust ei ole võimalik aru saada, kõlab

see päris kõne moodi

· Õpivad keele kõlalisi mustreid (nagu

täiskasvanu võõras keelekeskkonnas)

· 11 ­ 12 kuu vanuselt lalisevad tihti