BIOLOOGIA AINEKAVA projekt
sünteesi ja hinnangute andmist (hindamist). Rakendamise tasand sõltub tulemuste saavutami-
seks vajalikest alaoskustest ning võib seetõttu ühel juhul kuuluda madalamale (enamasti aru-
saamise), teisel aga kõrgemale tasanditele. Õpitulemuste sõnastuses seostuvad madalamat jär-
ku mõtlemisoperatsioonidega järgnevad märksõnad, mida saab kasutada vastavate ülesannete
koostamisel: liigitab, toob näiteid, loetleb, selgitab, tunneb ära, kasutab. Kõrgemat järku mõt-
lemisoperatsioonidega seostuvad märksõnad: analüüsib, võrdleb, seostab, koostab, hindab, la-
hendab ülesandeid.
Uurimuslike oskuste hindamisel tuleb eraldi tähelepanu pöörata uuringute planeerimise, läbi-
viimise ning tulemuste analüüsi ja tõlgendamise ning esitamise oskustele. Neid saab hinnata
tervikliku uurimusliku töö käigus, kuid ka üksikute etappide läbimisel. Seejuures hinnatakse
järgmiseid aspekte:
1. Planeerimisel:
y probleemi sõnastamine,
y taustinfo kogumine ja kriitiline hindamine,
annaabi.ee 
