Laps vajab normaalseks sotsialiseerumiseks püsivat isiklikku kontakti ühe kindla isikuga. Kontaktide arvukus (nt. kasvatajate tihe vahetus lastekodus) esimesel kolmel eluaastal võib viia närvisokini, saada neurooside põhjustajaks. Laps ei suuda omaks võtta kõiki kontakte,ta tunneb end üksikuna ja hirmununa, millest tekivadki eelnimetatud reaktsioonid. Lastekodulapsi ümbritseb suur hulk inimesi, kuid ühegagi neist ei teki lähedast emotsionaalset kontakti. Lastekodulastel puudub praktiliselt veel ühe olulise vajaduse üksioleku, eraldatuse, omaette mõtisklemise rahuldamise võimalus. Pidev teiste keskel viibimine ja suhtlemisvalmis olek põhjustab suhtlemismürgitust ja toob kaasa psüühilise pinge. Et sellest puhata,tuleks soovi korral eralduda (eriti oluline on selline isoleerumine murdeealistele). Lastekodulastel see võimalus puudub: nii koolis kui lastekodus viibivad nad pidevalt koos teistega
telekanalitele. Teatmikust tehti kordustrükk ja täna peaks olema ajakirjanikel ja meediategelaste kasutuses ligi 5000 eksemplari seda abimaterjali. Lisaks laste kõhu- ja tervisemuredele on lisandunud uued mured, -vanemliku hoolitsuseta lapsed, narkomaania, vägivald, AIDS... Ka siin ei ole UNICEF ükskõikne kõrvaltvaataja. Tänu heatahtlikele annetajatele ja postkaartide edasimüüjate abile on saanud võimalikuks, et näiteks 6 Eesti lastekodu sai 27 kaasaegset arvutikomplekti, et lastekodulastel oleks võimalus suhelda välismaailmaga, pidada kirjavahetust sõpradega ja õppida tundma maailma. Toetuskampaania Pärnu tragöödia orbude toetuseks, koguti ligi 250 000 krooni. 2005.a. viis UNICEF polosärke ja sokke Pärnu linna ja maakonna ning Läänemaa tormiohvrite lastele, lisaks üle 20 000 krooni toetusannetusi. Üle 200 000 krooni kogunes Aasiatsunaami ohvrite abistamiseks. Väikeste maakoolide toetusprojekt "Väikekool ei ole üksi", - paljud maakoolid on
Loovad kergesti katkestatavaid suhteid. Otsib pidevalt tõendeid, et partner ikka armastab teda. Suudab kõik tunded nulliks teha partneril. Neil puudub empaatiavõime (vägistajad võivad neist tekkida). Projetseerivad viha partnerile. Hindab vabadust ja sp ei ole armukadedad. Nad eelistavad vahelduvaid suhteid, vabaabielusid. Agressiivsus võib ka olla poolehoiu näitamise viis, sest nad on äkilised, solvavad ja teravad. Tekkepõhjused lapsepõlves. Nt lastekodulastel esineb rohkem või kui lastelt nõutakse liiga palju, vanemad tülitsevad jne. Laps peab vanemate tujusid ära arvama laps tõugatakse liiga ruttu vanema rolli. Ühiskond soosib ka. Agressiivsus meenutab lapse agressiivsust. Hirm on agressiivsusega seotud. Karjumine, jalgadega trampimine ja uste paugutamine. Ei ole otseselt kellelegi suunatud, teised kannatavad selle all, tal pole südamepiinu. 2 põhjust : hirm läheduse ees, agressiivsus ainuke viis, kuidas kontakti luua.
01 Tihti arvatakse, et lapse vaimne areng on seda harmoonilisem, mida enam on tal õdesid ja vendi.,kuid uurimuste kohaselt see nii ei ole. Mida rohkem on perekonnas lapsi, seda madalamaks kujuneb laste keskmine IQ. Seejuures esimesena sündinud laste IQ on kõrgem. Arvatakse, et keskmise IQ langust põhjustab suhtlemisvaesus. Suurte perede lapsed saavad vanematega suhteliselt vähem suhelda kui väikeste perede lapsed. Sama nähtus esineb ka lastekodulastel, kelle IQ osutub sageli keskmisest madalamaks. Adopteeritud lastel tavaliselt IQ suureneb. Samas võib ka väita , et laste IQ on viimase 30 aasta jooksul suurenenud. INTELLIGENTSUS JA LOOVUS. M.Wallach ja N.Kogan uurisid 4 õpilasgruppi. 1. Kõrge intelligents ja loovus 2. Kõrge intelligents ja madal loovus 3. Madal intelligents ja kõrge loovus 4. Madal intelligents ja madal loovus 1
- Ajustruktuuride kahjustused – väiksel osal lastest arenguhäire põhjustatud selgelt nähtavast kahjustusest, mis pärit sünnitraumast, entsefaliidist või õnnetusest - Toksilised efektid – muutused ajustruktuurides on põhjustatud alatoitumisest, uimastitest, kokkupuutest mürkidega nt elavhõbe. Kui elavhõbe autokütusest eemaldati kasvas kooliedu ja kuriteod vähenesid - Hormonaalsed efektid - Keskkondlik deprivatsioon – peamine õpiraskuste põhjus; lastekodulastel sotsiaalne stimulatsioon ebapiisav - Sünnipäeva efekt – vanemad lasped on eelisolukorras klassis ja spordis. Vanusevahe pea aasta samas grupis ja nooremad jäävad palju maha. Miks meestel neuroloogilisi arenguhäireid rohkem on võrreldes naistega? (Vt hormonaalset teooriat siin; seda on käsitletud natuke ka 3.10 loengus) Testosteroon lükkab vasaku poolkera arengu edasi ja parem saab rohkem areneda. - Meessuguhormoonid mõjutavad aju arengut
Keskkondlikud tegurid, füüsilised o Elu käigus manustatavad ained toit, joogivesi, ravimid, mõnuained (psüühika areng, kasvupeetus) o Õhusaaste tähelepanu ja käitumise probleemid o Radioaktiivne kiirgus o Elektromagnetväli ? teadlased uurivad o Müra liigne vali heli võib põhjustada tõsiseid kuulmisprobleeme; infomüra seostatud ATHga Keskkondlikud tegurid, sotsiaalsed o Deprivatsioon varases lapseeas keskkondlik ja emotsionaalne, lastekodulastel uuritud ja riskikoha dolemas o Sotsiaalsed normid ja kasvatus erinevates kultuurides eri aegadel erinevad o Düspedagoogika valesti õpetamine, lapsele vajadustele mitte vastav õpetus, NB! Erivajadustega laste õpetamine Koosmõjus geneetiliselt mittetäisväärtusliku taustaga põhjustavad hariduslikke erivajadusi. Keskkonna olulisus o Keskkond võib olla olulisim lapse probleeme põhjustav faktor (nt väärkohtlemine).
ja kontrollitakse emotsioone. Sirje Pree Suhtlemispsühholoogia 50 Mõjutamine ehk interaktsioon Lapse tasandil toimub loov tegevus, loominguline tegevus, uute ideede genereerimine, mängimine, flirtimine, jonn, naer, rõõmustamine ja kõik see, mis on omane lapsele. Intiimsuhete tasand on ka lapse tasand. Samas sisaldab ka lapse tasand nn. jonnivat last. Lastekodulastel on lapse tasand suhteliselt halvasti välja arenenud. Seega siis väljendatakse lapse tasandil suheldes oma tundeid, soove, tahtmisi, nõutakse oma, vaimustutakse. Lapse tunneb ära sellest, et ta küsib, uurib, fantaseerib, katsetab, protesteerib, vaidleb, aga ka otsib tuge, kardab, usub kergesti ja usaldab. Erinevatel inimestel on erinevate tasandite arengutase erinev. Näiteks võib olla inimesel hästi arenenud vanema tasand, aga täiskasvanu ja lapse tasand halvasti
annaabi.ee 
