"kuueastmelise" - 1 õppematerjal

KASVATUSE KLASSIKA

Intellektuaalselt arenenud laps omandab moraalsetes otsustustes sõltumatuse; kogeb erinevaid rolle; täiskasvanute autoriteet asendub ühistegevuses vastastikuse austuse ja võrdsusega. Moraalsed otsustused ei tugine enam mitte autoriteetide jäikadele reeglitele, vaid reeglitele, mis on vajalikud ühistegevuses ning mis väljendavad vastastikuseid õigusi ja kohustusi võrdsete vahel. Lawrence Kohlberg võttis aluseks Piaget arutluse ning esitas 1968. aastal oma kuueastmelise arenguteooria. Esimesel astmel, kuhu laps jõuab umbes 3-aastaselt, otsustab ta väljastpoolt tuleva kiituse ja karistuse järgi, mis on hea ja mis paha, mis on lubatud ja mis keelatud. Kui ta jäetakse omaenda impulsside ja tahtmiste meelevalda (täiskasvanupoolne reageering puudub), on laps totaalses segaduses (vt ka Võgotski 3-aastase kriisi eespool). Teist astet nimetatakse naiiv-egoistlikuks. Sellel tasemel oleva lapse (aga ka täiskasvanu võib