Tööde vormistamise juhend
kasvatusteadustes üha rohkem ka kvalitatiivseid uurimismeetodeid. Üha rohkem leiab
aga praegustes uurimustes kvantitatiivsete ja kvalitatiivsete meetodite kombineeritud
kasutamist, näiteks triangulatsioon.
Üliõpilase jaoks on oluline seegi, et kõrvuti traditsiooniliste empiiriliste ja teoreetiliste
uurimustega on hakatud akadeemilise kraadi taotlemisel arvestama arendusliku
iseloomuga töid, nendega saab kaitsta bakalaureusekraadi, senise magistriõppe
kutsekraadi ning uute (3+2) õppekavade magistrikraadi, samuti doktorikraadi. Need
on mitmesugused arendusuurimused, mille loogika erineb oluliselt tavapärasest
uurimistöö omast, mis on sisuldasa pedagoogilised või andragoogilised ja praktika
jaoks väga vajalikud. Selliste tööde eesmärgid, teostus ja loogika lähtuvad vajadusest
luua vahendeid, mille abil saab lahendada praktika jaoks olulisi probleeme. Seega on
nende tööde põhifunktsiooniks midagi luua, midagi projekteerida. Sedalaadi
annaabi.ee 
