vastav hulk toole, kaks poomi( väisemate laste puhul võib kasutada vaipa või kriidijoont) Mängu kirjeldus: Grupp jagatakse kaheks paarislugemise teel. Kasvataja ütleb: "Rühm: Hüppa üles" ("Kükita nurka", "Heida põrandale pikali", "Kõnni üle poomi", "Istu toolile", "Plaksuta käsi kõrgel õhus", "Koputa seinale", "Joonista õhku ring", "Hüüa lakke: Hei", "Seisa toa keskele", "Hüppa üle kriidijoone"). Loomulikult võib mängu keerulisemaks arenedes käsklusi lisada) Mängu reeglid: 1. Jälgida, mida kasvataja ütleb ja jälgida, et kogu rühm teeks seda sama 2. Kui keegi rühmast nii ei tee nagu kasvataja ütleb, kaotab rühm ühe punkti 3. Kui kogu rühm teeb seda, mida kasvataja ütleb, saab rühm ühe punkti Mängu tulemuse selgitamine: kasvataja loeb kokku mõlema grupi punktid ja kui keegi
luuleklassikutest. Juhan Liivist on Seitseteist ja sada neli... Kõik on kadunud. Ütle, väike kipsist veli, kuhu lendas hunt? Ja Marie Underist on kirjutatud järgmised read samanimelises luuletuses: Ah! tollikaalul te mu süsirinnad ah! Ametnik, kes tõmbad kriidijoone neil üle nibude: nood kraanavinnad nii kauneid lossivad sääl koerakoone! Üksikasjalikul vaatlusel võib märgata, et Laabanil on oma lemmiksõnad, mis korduvad luuletusest luuletusse, kuid on alati erineva sisuvarjundiga, osake uuest ja ennenägematust maailmast. Sõnad on asetatud nii, et kontekst nihestab nende tähenduse, ümbritsevad sõnad mõjutavad ühte ja vastupidi
Vahendid Põhivahendid on mängu läbiviimiseks olulised (näiteks pall, kurikas, võrk jne), ilma nendeta ei ole võimalik mängu läbi viia. Abivahendid on olulised mängu ettevalmistamisel ja juhtimisel (näiteks vile, kriit jne), seega ei ole nende vahendite olemasolu hädavajalik mängu läbiviimiseks. Näide: Rahvastepalli on planeeritud mängida asfalteeritud platsil, kuid puudub kriit joonte tõmbamiseks. Kriidijoone võib asendada nn liivajoonega või vahetada mängukohta ning tõmmata piirjooned pinnasele. Märgistuseks võib kasutada ka kivikesi, puitu ja muid looduslikke vahendeid, oluline on jälgida, et abivahendid ei muutuks mängijatele ohtlikuks. Olulisemad küsimused, millele tuleb enne mängu algust vastata: - kas vahendeid on piisavalt; - kes vastutab vahendite olemasolu eest; - kas vahendeid on võimalik asendada (Pollinskaja, 1970, Zapletal, 1984).
annaabi.ee 
