Erivajadustega laste Identifitseerimine
eristamine, kuulmise eristuses oluline häälikute tajumine. Häälikute vaheliste erinevuste
tajumine. Kirjaliku kõne juures on oluline häälikute kestus (rõhk, välted jne).
Kuidas uurida nt taju kiirust? (näidatakse pilti mingi (milli)sekundit ja siis kas uuritav tunneb
objekti ära w mitte. Kui tajukiirus on probleemne, siis kuidas seda arendada? Kuivõrd see
kiirus sõltub närvitegevusest, siis kas seda saab nii palju mõjutada? Ja kuidas siis? Oluline
oleks KordamisePrintsiip (kui laps puutub rohkem kokku, siis ta ka tajub kiiremini). Laps
puutub sagedamini mingi asjaga kokku. Juhime tp olulistele tunnustele mingi objekti suhtes!
Kiirust niipalju ei saa mõjutada füsioloogiliselt kui just kordamine ja sellega.
Tajumaht: anda väikesed hulgakogused ja siis neid võrrelda, kummas tulbas on rohkem. Kas
lapsel on raskusi rohkemate objektide tajumisega. Tajuvalivus: saab uurida, kas leiab
pildirägastikust üles selle pildi, mida me küsime/näitame
annaabi.ee 
