Pedagoogiline psühholoogia
Kriteeriumivaliidsus – kirjeldab iseloomustatava kontrollivahendiga saadud näitajate ja sellest sõltumatu vahendiga saadud tulemuste
kokkulangevuse määra (samasusvaliidsus ja prognoosiv valiidsus). Kontrollvahendi reliaablus iseloomustab korrektsust, millega
kontrollivahend võimaldab õpitulemusi mõõta.
Põhimeetodid õpitulemuste hindamiseks (normatiivne, kriteerium- ja praktiline hindamine). Hindamine tähendab mõõtmis- v
kontrollimistulemusele väärtuse omistamist ning see protsetuur on alati kokkuleppeline ja subjektiivse värvinguga. Hindamine
normaaljaotuskõvera alusel – (Gaussi kõver). Praktikas see ei õigusta mitmel põhjusel ning enamuses kasutatakse kombineeritud
süsteemi, kus positiivse hinde panemisel lähtutakse tulemuse asendist teiste seas, neg hinde väljapanekuul on määravaks minimaalne
aktsepteeritav tase. (
annaabi.ee 
