Lapse kõne areng 0-7nda eluaastani
reeglipärastes kasutamises (joos, lugeb jne). Laps õpib kasutama kõnet sotsiaalses kontekstis,
arvestama kõneleja soolisi ja ealisi erinevusi, kultuurilist ja sotsiaalset staatust. See väljendub
ak rollimängudes (Veisson 2005:46).
Laps hakkab järjest enam tähelepanu pöörama nendele tegevustele, mis ei ole otseselt seotud
tema endaga. Mängitakse järjest enam koos teiste lastega kõrvuti (mitte koos). Mängu ajal
kasutatud ütlused seisnevad peamiselt kommenteerimistest, deklareerimistest või enese
tegevuse või tunnetega seotud ütlustest. Mängu teemad on järjest enam seotud kultuurilise
taustaga, nt loomaaia külastamine (Aid 2008). Mängud kajastavad küll palju detaile ja
tegevusi, kuid loogiline ülesehitus ei ole veel päris eluline. Kõne/keele roll järjest kasvab
selliste sündmuste kajastamisel vaja on välja tuua aeg, koht, erinevused tavalisest
keskkonnast. See peegeldub ka terviklike lausete kasutamises, mis sisaldavad nii öeldist kui
annaabi.ee 
