Kuressaare Ametikool Majutuse ja iluteeninduse õppesuund Cärol Maas ARTIKLI ANALÜÜS Tunnitöö Juhendaja: õpetaja Maiju Zuping Kuressaare 2011 Valisin kommenteerimiseks N.Niitra artikli ,,Üksikemad saavad Euroopa Liidult lapsehoidja". Peamine teema keskendub üksikemadele ja nende lastele. Autori sõnutsi ,, ...võib kella kümneni õhtul töötav ema viia võsukese pärast lasteaia sulgemist perekeskusesse, kus tema eest hiliste õhtutundideni hoolt kantakse" ( Niitra 2009 : 4 ). Tekstist selgub, et üksikemadel on võimalus tööl olles lapsed päevakeskusesse viia ( Niitra 2009 ).
Kuressaare Ametikool Toitlustuse õppesuund Eneli Vanin ARTIKLI ANALÜÜS Tunnitöö Juhendaja: Õpetaja Maiju Zuping Kuressaare 2012 1. a) Valisin kommenteerimiseks Kristiina Viironi artikli: ,,Kodune vorstitegu pole mingi tuumateadus" . b) Peamine teema keskendub kartulivorsti ja maovorsti tegemisel. c) Autori sõnutsi: ,,Soojalt seda vorsti ei sööda, kõps kamakas rändab potist kaussi, saab omale veel korraliku vajutuse otsa ja nii seisab ta jahedas järgmise hommikuni." .(Viiron 2011:16) d) Tekstist selgub, et nad teevad kõike käsitsi. (Viiron 2011) e) Minu arvates ei ole ise tehtud vorstis head, ja see maovorst ei tundu ka sugugi hea
Kuressaare Ametikool Ingrid Heinala NOORED JA ALKOHOLIPROBLEEM Artikli analüüs Juhendaja: Anne Rand Kuressaare 2007 Valisin kommenteerimiseks Oma Saare artikli "Noored ja Alkoholiprobleem". Peamine teema keskendub noortele ja nende harjumustele alkoholi tarbimise suhtes. Artiklis arvab autor, et alkoholi tarbimine noorte seas pole probleemiks. "Alkoholitarbimine pole probleemiks seni, kuni alkohol meie elu mõjutama ei hakka. Kindlasti tekib nüüd küsimus, et millal hakkab alkohol meie, noorte, elu mõjutama." (Heinala, 2007). Edasi lisab ta, et see muutub probleemiks sel juhul kui alkoholi tarbimine muutub regulaarseks
Raamaturiiul on väga mugav selles mõttes, et kõik kursuse jaoks nõutav materjal asub ühes kohas. Veebilaua kaudu võivad õpilased oma tööd esitada ja siin asub ka päevik, kus õpilased võivad näha oma hindeid esitatud töö eest. Need IVA funktsioonid annavad välismaal viibivate tudengitele võimaluse valida endale õppeained, mida saab läbida vaatamata geograafilisele distantseeritusele. Töötoad annavad võimaluse kommenteerimiseks. Saab teiste õpilaste memot lugeda, kus saab nendega niimoodi tutvustada natuke. IVA-keskkonna oluline lisaväärtus on see, et see võimaldab iseseisva rühmatöö ettevalmistamise, esitamise ja täiendamise virtuaalset võimalust ühise aja ja koha leidmine kodutööde ettevalmistamiseks ei ole nüüd probleem. Minu arvates, IVA keskkond sobib väga hästi ka koolis kasutuseks. Siin saab testimisega tegeleda. Õppijad tulevad kooli kindlaks kellaajaks ja täidavad õpetaja
Raamaturiiul on väga mugav selles mõttes, et kõik kursuse jaoks nõutav materjal asub ühes kohas. Veebilaua kaudu võivad õpilased oma tööd esitada ja siin asub ka päevik, kus õpilased võivad näha oma hindeid esitatud töö eest. Need Moodle funktsioonid annavad välismaal viibivate tudengitele võimaluse valida endale õppeained, mida saab läbida vaatamata geograafilisele distantseeritusele. Töötoad annavad võimaluse kommenteerimiseks. Saab teiste õpilaste memot lugeda, kus saab nendega niimoodi tutvustada natuke. Minu arvates, Moodle keskkond sobib väga hästi ka koolis kasutuseks. Siin saab testimisega tegeleda. Õppijad tulevad kooli kindlaks kellaajaks ja täidavad õpetaja valvsa pilgu all testi. Arvuti ise järjestab küsimused ja kohe saab teada tulemuse ning õpetaja ei pea õhtu otsa töid parandama. Samas on mingis mõttes selline testimine ikka piiratud. Õppija peab tulema kindlaks
Arvuti on tänapäeva inimestele üks olulisemaid töövahendeid, mida ei asenda mitte miski. Sellest tulenevalt on igal inimesel võimalik külastada teiste inimeste kasutajakontosid, kommenteerida uudist või mõnda pilti, jagada infot ülikiirelt. Seoses sellega, et inimene loob endale arvutimaailma konto, kuhu saab lisada pilte ning muid teateid, on ka teistel vabad käed selle nägemiseks ja loomulikult kommenteerimiseks. Kindlasti on palju neid, kellele ekraani taga, kaitstud positsioonil, meeldib teiste kallal nokkida. (Nokkijaid ei pruugi olla üks.) Sellest võib omakorda tekkida ,,interneti kaklus", kus nõrgem kaotab. Kaotaja ei tunne enam ennast kindlalt ja on seda ka edaspidi. Tüli võib jätkuda ka reaalses elus, kus nõrgem on veelgi kaitsetumas olukorras. Lõpptulemus võib olla väga erinev kas nokkija lõpetab oma tegevuse, asjaolu jõudis vanemate inimesteni, lugu unustatakse ja nii edasi
Noorte slängi mõjutavad netiportlaarid, mis onülipopulaarsed. Slängi on palju mõjutanud ka inglise keele laialdane tundmine." Jututubades kasutatakse peaaegu samasugust keelt, nagu MSN-is, see erineb selle poolest, et et seal on koos palju inimesi ning kõik ei pruugi mõista üksteise slänge. Mõned näited erinevates keskkondades esinevatest juhtudest: avv, nummi, nummikas neil eelnimetatud sõnadel on ühine tähendus nimelt armas. Neid kasutatakse rate.ee portaalis näiteks kommenteerimiseks; Reidikas, reidipiks rate.ee pilt; Reidipepu, topipepu, reidipede isik, kes kasutab koguaeg rate.ee portaali ja on/tahab toppi saada, lunides teistelt seitsmeid (kõrgeim hinne mida hindaja saab anda raha kulutamata) Feik - otsetõlkes inglise keelest eesti keelde tähendab see võlts. See sõna käib rate.ee-s piltide kohta. Foorumites kasutatkse ka selliseid lühendeid, kus selle sõna feik käib teemade kohta. WazzUp mis toimub Omq - hommik
Juhendaja: Ülle Ernits Tallinn 2018 Artikli analüüsimise skeem Uurimis ja Arendustöö metoodika iseseisev töö Artikli analüüsi eesmärgiks on analüüsida ühte rahvusvahelises õendusteaduse ajakirjas avaldatud artiklit või uurimistöö raportit, mis ei tohi olla vanem kui kolm aastat. Analüüs esitatakse Moodle keskkonnas avalikult kõikidele tutvumiseks ja kommenteerimiseks. Artikli analüüs tuleb koostada kõikidest järgnevatest punktidest lähtuvalt: 1.Artikli autor(id), originaalkeeles pealkiri, avaldamise koht (ajakirja nimi ja Väljaandmise aeg): Artikli autor(id), originaalkeeles pealkiri, avaldamise koht (ajakirja nimi ja väljaandmise aeg): Nurses' views of patient participation in nursing care. Tobiano G., Bucknall T., Marshall A., Guinane J., Chaboyer. Journal of Advanced Nursing 71(12), 2741-2752. doi:10.1111/jan12740 (2015) Sissejuhatus:
Väljaandja, kaebuse põhjustanud artikli autori, vastutava toimetaja või informatsiooniallikad. 21. Tänapäeva on levinud internetis laialdaselt kommenteerimine: seda tehakse nii oma nime all kui ka anonüümselt. Kas anonüümne kommenteerimine internetis on õigustatud? Palun tooge antud küsimuses välja 2 pooltargumenti ja 2 vastuargumenti. 1) Anonüümne kommenteerimine on õigustatud juhul, kui mitteanonüümseks kommenteerimiseks peab näiteks veebikeskonda kasutaja looma. 2) Et vältida enesele virtuaaljälje loomist, sest mida rohkem informatsiooni me endast virtuaalmaailmasse jätame, seda lihtsam on häkkeritel meile kahju tekitada. 1) Anonüümne kommenteerimine pole õigustatud siis, kui inimene laimab või halvustab kedagi anonüümselt. 2) Anonüümne kommenteerimine pole õigustatud siis, kui seda tehakse selleks, et teiste inimeste arvamust mõjutada / lugejatega manipuleerida. 22
täiskasvanute ja teiste lastega. Suhtlemisel on kõne arengus oluline osa. Suhtlusprotsessi tuleks vaadelda eraldi nii tasandilt täiskasvanu-laps-täiskasvanu kui ka tasandilt laps-laps. Suhtlustasandil laps täiskasvanu (1,5 3 a.): e. tegevuslik- situatiivne suhtlemine, mille puhul ettepanek koostegevuseks tuleb esmalt täiskasvanult, kes on ka ise tegutseja ja kõneleja. Laps matkib tegevust. Täiskasvanu kasutab kommenteerimiseks lühikesi lauseid, laps aga omandab kuuldud sõnavorme ja lausemalle. Lapse kõne areneb ühesõnalausungitest dialoogini. Paraneb ka kõnest arusaamine. Seda hõlbustab kõnet saatev tegevus. Esialgu koosneb lapse lause kahe ühesõnalause ühendamisest. Lauset alustab laps kas oma nimega või siis hiljem asesõnaga mina. Kaheaastast last iseloomustavad järgmised omadused: kordab täiskasvanu poolt öeldud
0.0.1? Nimeta alternatiivid WAMP serverile 04 - PHP - Muutujad (Ülesanne 1) Teemad Kommentaarid Muutujate loomine ja väärtuste omistamine Muutujate väljastamine Muutujate sidumine tekstiga ja omavahel Andmetüübid Kommentaarid Enne kui me alustame igasuguse koodi kirjutamist, siis on hea tava, et koodi olulisemad sõlmed kommenteeritakse. See on kasulik nii endale kui teistele, kes peavad sinu koodi kunagi muutma hakata. Mitme rea kommenteerimiseks lisame teksti /* ja */ märgendite vahele. ? 1 7 Reeglina kasutatakse seda näiteks koodi algusesse info lisamiseks või hiljem koodiosade peitmiseks. Näiteks lisame koodi algusesse harjutuse kirjelduse: ? 1 8
· Peab olema võimalus teha kaastööd. · Pakkuda tuleks ka mitteametlikku infot, nt ettevõtte siseelu, kroonika vms. Intraneti sisu kavandamisel tuleb arvestada ettevõttes tähelepanu keskpunktis olevaid teemasid. Lisaks uudiste kajastamisele saab siin avaldada persoonilugusid ja intervjuusid, pöördumisi jm. Sisevõrgu muutmisel atraktiivseks on erinevaid võimalusi. Näiteks võib algatada arutelusid, anda võimaluse kommenteerimiseks, arvamuste avaldamiseks jm. Sisevõrgus saab korraldada ka reaalajas intervjuusid ettevõtte juhtide ja oluliste isikutega. Sisevõrgu rubriikide pealkirju · Strateegia ja väärtused · Organisatsiooni ABC (organisatsiooni tutvustav info) · Täna ettevõttes (uudised erinevates valdkondades, sünnipäevalapsed) · Müük ja teenindus · Dokumendid · Kontaktid (elektrooniline telefoniraamat)
Iga etapi lõpetamisel koostati (esialgsed) raportid vastavalt esialgsele raamistikule, misjärel aste-astmelt dokumenteeriti kinnitused või parandused, mis peegeldasid teabe arengut uurimisprotsessi kestel. Kogutud andmeid töödeldi ja analüüsiti andmetöötlusmaatriksit kasutades. Kõik andmed sisestati maatriksisse. Iga etapi jaoks kasutati komplekti eraldi maatriksiga iga võtmeküsimuse jaoks, kuhu kanti kõigi küsitletute vastused sellele. Lisaks jäeti maatriksisse lahter vastuste kommenteerimiseks. Maatriks lõppes kokkuvõttega kõigi küsitletute vastustest ja tulbaga, kuhu kanda teistest erinevad vastused ja lahendamata jäänud küsimused. Sisuliselt olid kõik maatriksid üles ehitatud sarnaselt järgneva näidisele: 10 Maatriks (näidis) Vastaja Vastused (võtme)küsimusele Märkused number
annaabi.ee 
