SISSEJUHATUS KASVATUSTEADUSESSE
· soov asju uurida ja välja mõelda
· soov midagi teha, luua, ehitada
· soov tegeleda kunstiga
Dewey pidas tähtsaks probleemmeetodil põhinevat õpet. William Kilpatrick oli Dewey ideede
olulisim toetaja, kelle nime seotakse projektõppega. Euroopas oli Dewey mõttekaaslaseks George
Kerschensteiner (1854-1932) Tema arvates oli esteetiline kasvatus kõlbelise vabaduse vältimatu,
kuid samas mitte ainus eeldus. Kerschensteiner pidas kooli arendamise lähtekohaks
kodanikukasvatust. Temalt on ka mõte, et traditsiooniline raamatukool tuleb asendada töökooliga.
Käsitöö lülitati kooliprogrammi ja seda võeti õpetama oma ametit tundvaid käsitöölisi. Mõtted, mis
viisid töökooli ideeni: kodanikukasvatus, kõlbeline kodanik-suudab ja soovib täita mõnd ülesannet,
aidata õpilasel leidaoma koht ühiskonnas.
Maria Montessori 1870-1852) uuenduslikud ideed olid revolutsioonilised tollaste ideede valguses.
Montessori on lapse loomust kirjeldanud järgmiselt: l
annaabi.ee 
