Koolikiusamine Tartu Tamme Gümnaasiumi 9. ja 10. klassides
Tartu Tamme Gümnaasium
Kertu Kadastik
Koolikiusamine Tartu Tamme Gümnaasiumi
9. ja 10. klassides
Uurimistöö
Juhendaja Merily Tensing-Kruusla
Tartu 2013
Sisukord
Sissejuhatus
Oma töös uurin Tartu Tamme Gümnaasiumi 9. ja 10. klassi õpilaste
kiusamiskogemusi. Selgitan välja kummas klassis esineb rohkem kiusamist. Uurin,
kas koolikiusamist esineb enam füüsilises, verbaalses, sotsiaalses, väljapressimise
või virtuaalses vormis.
Töö eesmärk on mõista, kas kiusamine esineb rohkem 9. klassis, kus
klassikaaslased tunnevad üksteist mitmeid aastaid või 10. klassis, kus klassikollektiiv
ning uute klassikaaslaste suhted ja rollid on uued.
Minu uurimustöö teema on tähtis, kuna koolikiusamine on koolikeskkonnas alati
aktuaalne olnud
annaabi.ee 
