Minu jaoks on võõrkeelte õppimine üks tähtsamaid väljakutseid juhiabi töös, sest sellega kaasneb rohkesti uusi võimalusi. Eestlastele on väga oluline osata oma suure naaberriigi Venemaa emakeelt, samuti elab meie ühiskonnas väga palju vene rahvusest inimesi. Nimetatud asjaolu võib olla probleemiks praegustel noortel, sest vene keel on raske ja ainult koolitunnis õppides seda selgeks ei saa. Vaja on keelepraktikat. Juhiabi peab kindlasti hakkama saama situatsioonides, kus on vaja rääkida võõrkeeles ja kliendile ennast arusaadavaks teha, samuti mõistma kliendi soove ja vajadusi, jäädes ise rahulikuks ning viisakaks. Inglise keelega on meie ühiskonnas kergem hakkama saada. Noored vaatavad palju televiisorit ja kasutavad arvutit, kust saavad ka rohkem keelepraktikat. Samuti on neil tutvusi välismaal ning sealtkaudu on võimalik oma keeleoskust parandada.
Õpilasvahetus kujutab endst seda, et on võimalik minna üheks aastaks või semestriks välismaale, käia seal gümnaasiumis või ülikoolis ning tundma õppida sealset keelt ja kultuuri. Tõelise kohaliku elu tundma õppimiseks elavad õpilased kohalikes kasuperedes või ühiselamutes. Au Pair programm on aga pisut erinev õpilasvahetusest. Selle põhimõte on see, et töötades ja elades välismaal mõnes kohalikus perekonnas on võimalik püisut taskuraha teenida, saadakse head keelepraktikat ning teadmisi ja kogemusi teistest kultuuridest. Kõike seda pole võimalik koolis õppida ega luksuslikul puhkusreisil näha ja kogeda. Eestis on mitmeid organisatsioone, kes on noortele abiks töö, elukoha, pere, või kooli otsimisel, üheks suuremaks neist on YFU. Selle rahvusvahelise organisatsiooni põhijõuks on vabatahtlikud, kellest suurema osa moodustavad endised YFU vahetusõpilased ja pered.
Juhendaja Olavi Ennu Valga 2010 Sissejuhatus Igal kursusel peab müüja õpilane valima endale praktika koha. Oma viimast praktikat soovisin ma sooritada Valga Selveris. Selver tundus mulle just õige valikuna, sest ta on suhteliselt uus ja asub piiri ääres ning on populaarne Läti Valka elanike hulgas.Lootsin saada ka keelepraktikat. Võtsin endale eesmärgiks saada uusi töövõtteid, saada palju informatsiooni Selveris müüdavate kaupade kohta, täiendada ja kinnitada koolist saadud teadmisi. Kuna ees seisab kutseeksam, siis arvasin, et Selver on õige koht omandamaks uusi teadmisi, mida võib eksamil vaja minna. Minu praktika kestvus oli 10 nädalat, 15. veebruarist kuni 23. aprillini 2010. Praktika mahuks oli 400 tundi. Minu juhendajaks oli teenindaja- administraator Esta Järve. Selveri juhataja on Vahur Ilumets.
Eriti raske on Eestis nendel, kes ei valda peale eesti keele ka ei inglise ega vene keelt. Immigrantidel on üldjuhul raske tööturule sisenenda, sest keelebarjäär on väga tugev. Lisaks võib probleem tekkida kodakonsusega ja töökogemuse tõendamisega (Asko Miettinen, 2006) Et selgeks saada kohalikku keelt, siis selleks ei piisa ainult keeleõppeprogrammidest ja keeltekoolidest vaid on vaja ka praktikat. Kui aga immigrant on paigutatud väikesesse asulasse, siis on tal seal raske keelepraktikat saada, sest töökohti on vähe ning pigem eelistatakse kodumaist tööjõudu. Selle tõttu on immigrantide seas tööpüüdus üldjuhul väga kõrge. Üldjuhul on töötus immigrantide seas suurem kui kohalike elanike hulgas ning ettevõtlikkust nähakse kui head võimalust integreerida immigrante paremini ühiskonda ja tööturule. (Lofstrom, 2014). Lisaks on väiksemas kohas kogukondlik tunne suurem ning võõraid nii lihtsalt omaks ei võeta
o psühholoogiline ettevalmistus – sellega ei kaasne vaid positiivsed emotsioonid. Peab olema ettevalmistatud ja teadlik ka ettetulevatest võimalikest ootamatustest/raskustest. Nt alaealiste õpirändesse suunamisel peaks ettevalmistusse kaasama ka lapsevanemaid, et olla noorele rohkem toeks. o keeleline ettevalmistus – mis eesmärgil välisriiki minnakse, kas keelepraktikat saama/ keelt õppima või muul õppimise eesmärgil, nt praktikale. Viimasel juhul peaks keel olema siiski suhteliselt heal tasemel juba. o kultuuriline ettevalmistus – millised on sihtriigi traditsioonid (käitumuslik, suhtluslik, jne) ja kuidas paremini keskkonda sulanduda. o pedagoogiline ettevalmistus – seada kindlad õpieesmärgid ja õppeplaan, mida
Väga pika traditsiooniga toimuvad meil inglise jätkata samas vaimus ning kindlasti tuleb laagrisuvi keele ja arvutiõppe rühmad nii algajaile kui edasi- 2006 Pariisis juubelihõnguline ja üllatustega. jõudnuile. Õppetöö toimub väikestes rühmades Kontaktandmed: individuaalsete õppekavade alusel ning arvestab OK Neeruti AS iga lapse eelnevaid oskusi ja huve. Keelepraktikat Pariisi küla 45201 Saksi vald kõigile võimaldab noor vabatahtlik Euroopast. Lääne-Virumaa Sõjalis-sportlik õpperühm tegutses teist aastat ning Tel 52 39655 jätkuva eduga. Noored õppisid palju vajalikku Kaidi Bork kaartide, maskeerumise, rännakute, esmaabi ning relvade kohta. TAEVASKOJA NOORTELAAGER Taevaskoja Noortelaager paikneb Põlva maakon- reljeef annab võimaluse põnevate tegevuste läbi-
annaabi.ee 
