"Sissejuhatus kasvatusteadusse"
Neil oli tahtmine
arutleda, aga neid sunniti pähe õppima. Nad tahtsid ise tadmisi otsida, aga neile pakuti
läbimälutud teadmisi jne." (Bruhn, K. 1968 1900-luvun pedagogisia vrtauksia). Ikka võib
seda näha ka täna koolis ja mõelda selle peale.
Viies peatükk tutvustab lugejale kasvatusteaduslikuuurimistöö põhiliine. Kõigepealt
kirjeldatakse traditsioonilise kasvatusteadusliku uurimistööetappe ja keskseid ülesandeid.
Seejärel esitletakse kasvatusteaduslikes uurimustes kõige sagedamini kasutatavaid
uurimismeetodeid, strateegiate ja nende erinevuste mõistmine on üks kasvatusteaduse aluste
olulisemaid eesmärke.
Kuues peatükk võtab vaatluse alla kasvatuse futuroloogia. Peatükk on lühike ning täidab
raamatus otsekui lõppsõna rolli. Kasvatuse futuroloogia ehk tuleviku-uuringud on
tänapäeval lai uurimisvaldkond, mille kohta on olemas ka mitmeid soomekeelseid teoseid.