Samas ei tohiks vanem kõhelda last distsiplineerimast kui see on vajalik. Väga oluline on pereliikmete ühesugune arusaamine. 7. Väldi võistlusmänge teiste lastega. See on frustratsiooniallikas ja tekitab agressiivsust. Soodusta lapse tegevusi, kus ta võistleb iseendaga. Muuda lapse elukorraldust, et frustratsioonid oleksid minimaalsed. Soovitusi pedagoogidele: 1. Oluline on teada hüperkineetilise häire olemasolust ja väljendustest, mitte segada seda ära kasvatamatusega. 2. Võimalda lühemad õppimisajad. Tee rohkelt pause, aga mitte liiga pikki, et laps saaks puhata. 3. Vähenda lapse tähelepanu kõrvalejuhtimise, hajumise riske. 4. Anna võimalusi liikumiseks. Vajadusel pea tuned õues värskes õhus. Seda aga mitte väga sageli, sest see hajutab ka tähelepanu. 6 Wikipeedia andmebaas, http://et.wikipedia.org/wiki/Frustratsioon 25. 02. 2010 7 5. Oluline on tunni struktuur ja ülesehitus
sammu pidada, samuti psühhoteraapiat, sealhulgas pereteraapiat. Seejuures on oluline, et lapsevanem, õpetaja, arst või psühholoog selgitaks lapsele tema häire olemuse. Sellest on palju kasu, kui laps teadvustab, et tal on probleeme tähelepanu- ja kontsentratsioonivõimega, sest et ta ei suuda alati vältida liigset impulsiivsust. Soovitusi õpetajale oluline on teada hüperkineetilise häire olemasolust ja väljendustest, mitte segada seda ära kasvatamatusega; võimaldada lühemad õppimisajad; vähendada lapse tähelepanu kõrvalejuhtimise, hajumise riske; anda võimalusi liikumiseks; oluline on tunni struktuur ja ülesehitus; vajadusel kasutada eripedagoogide abi; rohkem aega jätta kirjalike ülesannete ja tekstide jaoks; pikad ülesanded jagada väiksemateks osadeks, et laps näeks töö lõppu ja tulemust; hüperaktiivse häirega õpilane vajaks teistest enam sagedast meeldetuletust, et mingi
nõus konflikti lahendamist edasi lükkama; · vesi rahustab last. Palu tal vahel nõusid pesta; · innusta last tegelema erinevate spordialadega - ujumine, judo, jalgpall. Mõnele sobib ka kalastamine, jalgrattasõit ja toiduvalmistamine; · last rahustab, kui ta saab midagi käte vahel mudida või rebida. SOOVITUSI PEDAGOOGILE · 1. Oluline on teada hüperkineetilise häire olemasolust ja väljendustest, mitte segada seda ära kasvatamatusega. · 2. Võimalda lühemad õppimisajad. Tee rohkelt pause, aga mitte liiga pikki, et laps saaks puhata. · Vähenda lapse tähelepanu kõrvalejuhtimise, hajumise riske. · Anna võimalusi liikumiseks. Vajadusel pea tuned õues värskes õhus. Seda aga mitte väga sageli, sest see hajutab ka tähelepanu. · 5. Oluline on tunni struktuur ja ülesehitus. Tee tund huvitavaks. Põimi õppimist mängudega
4) Muusika võib soodustada lapse uinumist. 5) Julgusta last üksi mängima. Vali lapse arengutasemele vastavad mänguasjad. 6) Loo lapsele kindlustunnet, tasustades teda hästi tehtud asja eest. 3 7) Väldi võistlusmänge teiste lastega. See on frustratsiooniallikas (pinge allikas) ja tekitab agressiivsust. Soovitusi pedagoogidele: 1) Oluline on teada häire olemasolust ja väljendustest, mitte segada seda ära kasvatamatusega. 2) Võimalda lühemad õppimisajad. 3) Vähenda lapse tähelepanu kõrvalejuhtimise, hajumise riske. 4) Anna võimalusi liikumiseks. 5) Oluline on tunni ülesehitus ja struktuur. 6) Vajadusel kasuta eripedagoogide abi. Tähtis on veel teada, et kuigi üliaktiivsed lapsed on püsimatud ja rahutud, ei tohi neile anda rahustava toimega ravimeid. Häire sel puhul võib veelgi süveneda. Soovitav on pöörduda lasteneuroloogi, psühhiaatri või psühholoogi poole.
 .Väga oluline on pereliikmete ühesugune arusaamine. .7. Väldi võistlusmänge teiste lastega. See on frustratsiooniallikas ja .tekitab agressiivsust.  Soodusta  lapse  tegevusi,  kus ta  võistleb  iseendaga.  .Muuda lapse elukorraldust, et frustratsioonid oleksid minimaalsed. Soovitusi pedagoogidele: .1.  Oluline  on  teada  hüperkineetilise  häire  olemasolust  ja  väljendustest, .mitte segada seda ära kasvatamatusega. .2. Võimalda lühemad õppimisajad. .3. Vähenda lapse tähelepanu kõrvalejuhtimise, hajumise riske. .4. Anna võimalusi liikumiseks. .5. Oluline on tunni struktuur ja ülesehitus. .6. Vajadusel kasuta eripedagoogide abi. Tähtis on veel teada, et kuigi üliaktiivsed lapsed on püsimatud ja .rahutud, ei tohi neile anda rahustava toimega ravimeid. Häire sel puhul .võib veelgi süveneda
annaabi.ee 
