Kirjandiartikklid
Tolstoist ja Anna Kareninast. sest kaval inimene ei pruugi olla
Kui olin ise kirjanduse õpetaja, püüdsin tark. Tänane kool aga sunnib olema eelkõige
samuti saavutada sellist õhkkonda ja kaval ning kogu aeg kalkuleerima:
kirjutasin iga kirjandi lõppu väikese retsensiooni. ,,mis hinde ma selle eest saan" ja ,,mida
Hiljem ütles mulle mitu õpilast, see mulle annab". Kalkuleerimisoskust
et neile oli see, mis sinna lõppu oli on elus muidugi vaja, kuid kui see kujuneb
kirjutatud, tähtsam kui hinne. valitsevaks mõtteviisiks, saame
TLÜ uuring ,,Kool kui arengukeskkond tervikliku inimese asemel osainimese,
ja õpilaste toimetulek" näitas, et koole, kellele palju inimlikku on võõras.
kus valitseb hea koolikliima ja kus ei Vanameelsed uuendajad. Loovas
annaabi.ee 
