Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
dus. (1997: 69)
Mul on rõõm olla õpetamise-majakas, et kiirata õpilastele valgust, juhtides neid eemale, ümber
ja mööda kahtlusekaridest ning „Ma ei oska seda“ ja „Ma vihkan matemaatikat, sest ma ei saa
• Õpetaja kasutab õpilaste motiveerimiseks ja nende arusaamise jälgimiseks ning õpilaste sellest aru“ laadis hoiakutest.
mõtlemistaseme tõstmiseks ja kvaliteedi parandamiseks küsitlemist positiivsel ja mitme-
kesisel viisil. Seda teemat käsitletakse hiljem pikemalt (lk 126-129).