Sidusa kõne arendamine SKAP lapsel
Magistritöö.
Tartu Ülikool. Eripedagoogika osakond.
Teiter, T., Padrik, M. (2011). 5-6-aastaste laste vahendatud ja vahendamata jutustuste
mikrostruktuur. Logopeedia ja emakeel, 15-21.
Traumann, J. (2009). Tekstiloome õpetamine viie- ja kuueaastastele eakohase kõne-
arenguga lastele Pärasmaa lasteaia näitel. Magistritöö. Tartu Ülikool. Eripedagoogika
osakond.
Udras, K (2009). Spetsiifiline kõnearengupuue: avaldumine eesti keeles juhtumikirjel-
duse alusel. Magistritöö. Tartu Ülikool. Eripedagoogika osakond.
Vesker, L (1986). Sõna foneetilise struktuuri omandamine vaegkõnega lastel. Kõne-
arendusalakõnelejate rühmas. Metoodiline juhend. Tallinn: Eesti NSV Haridusminis-
teerium.
Westby, C., Moore, C., Roman, R. (2002). Reinventing the enemy’s language:
Developing narratives in native american children. Linguistics and Education, 13, 235-
269.
Williams, R. (2006). Narratives of knowledge and intelligence