Liikumismängu õpetamise kava Mängu pealkiri: Kaks pluss kaks on neli Mängu eesmärk: Kinnistada arvutamise oskust Mänguks vajalikud vahendid: Mänguala märkimiseks 4-6 koonust Mängu kirjeldus. Valige kaks mängijat kullideks, kes hoiavad teineteisel käest kinni ja jooksevad koos. Kui ükskõik kumb neist puudutab mõnda mängijat, haarab see neil käest nüüd koosneb kull juba kolmest mängijast. Kui kolmekesi järgmine mängija kinni püütakse, jagunetakse kaheks paariks ja jätkatakse püüdmist. Mängitakse, kuni keegi enam pole üksi. Mängu reeglid: 1) kull peab selles mängus koosnema alati vähemalt kahest mängijast (kuid mitte rohkem kui kolmest) 2) joosta tohib ainult mänguala sees Mängu tulem: Lastel on kinnistunud nelja piires arvutamine; Lapsed oskavad liita ning lahutada nelja piires; Ettevalmistus mänguks: Õpetaja märgistab mänguväljaku; Lapsed istuvad ringis kuni
ühiskonnaga kohanemine. Tänapäeva 21.sajandi argielu iseloomustavad kiired muutused ühiskonnas ning tehnoloogia pidev areng, mis tõttu on üha olulisem, et inimeste teadmised ja oskused käiksid nende muutustega kaasas. Nii muutuvad elukestev õpe ning haridus järjest olulisemaks. Koolis käimine on noorukitele tehtud peaaegu, et vabatahtlikuks, ainuke, mis edukalt läbida tuleb on 9 klassi ehk põhikool. Peale põhikooli jagunetakse kahte gruppi: ühte kuuluvad need, kes suunduvad edasi keskkooli ja teise, kes lähevad põhikooli paberid käes tööd otsima. Öeldakse, et kõrgema haridusega inimesed omavad vanemaseas paremat töökohta ning saavad rohkem palka. See ei vasta tõele. On paljusid põhiharidusega inimesi, kes on tänu elus õpitule, kogemustele ja tutvustele jõudnud kõrgemale tippu. Teadmised ja oskused mida kool jagab on küll põhjalikud ja väga spetsiifilised, kuid ainuüksi teadmiste eest
2. Tolm õhus - eeskätt peetakse silmas bioloogilist tolmu. a) bioloogiline tolm peab sattuma kopsu b) tolmuosakesed jõuavad alveoolidesse c) organism käivitab valke lagundava ensüümi (elastaasi) sünteesi d) peale toimet tuleb elastaasi aktiivsus tuleb ära blokeerida, muidu hakkab kopsu lagundama. Selle blokeerib alfaproteaasiinhibiitor. Selle tootmise aktiivsuse järgi jagunetakse 3ks: need kellel proteiin on normaalaktiivsusega; blokeerija on vähenenud aktiivsusega, nendel areneb pika aja jooksul enfüseem (kopsukoe lagunemisega); blokeerija aktiivsus ja tootmine sisuliselt puuduvad - tagajärjeks enfüseem ca 20ndaks eluaastaks Keemilised ohutegurid 1. Tubakasuits - seal on mitutuhat keemilist ühendit, millest ohtlikuimad on aromaatsed
sea osasid teistega võrreldes paremasse olukorda 2. Stratifikatsioon e ebavõrdsus/kihistumine erinevused hüvedes nt raha, staatus. Ebavõrdsus erinevates ühiskondades - Primitiivsetes ühiskondades puudus stratifikatsioon Stratifitseerinud ühiskonnad võib jagada: a) Kasti- ja seisuseühiskond kuulutakse sünnipäritolu järgi ja ei saa vahetada nt Indias b) Klassiühiskond jagunetakse klassidesse või kintidesse mille vahel pole selget piiri ning saab vahetada Sotsiaalse positsiooni mõõtmine Marx põhiline klassi tegelane. Klassi määrab suhe tootmisvahenditega. Kapitalistlikus ühiskonnas 2 klassi: kapitalistid ja töölised Weber 3 tunnust: 1) Majanduslik jõukus 2) Staatus, prestiiz 3) Võim - Tänapäeval mõõdetakse: haridus, amet, sissetulek Klassisüsteemi areng Marxi ajal oluliseimad töölised ja kapitalistid
liikmetevaheliste suhtlemisprobleemide puudumine ennustuste täpsus 4. Dialektiline otsustamine Mõned otsustamisrühmad kalduvad liiga kiiresti ühe alternatiivse variandi poole, teisi korralikult läbi vaatamata. Dialektilise otsustamise puhul toimub rühmatöö järgmiselt: 1) Määratletakse probleemi olemus 2) Töötatakse välja kaks või enam alternatiivset ettepanekut 3) Tehakse selgeks iga alternatiivi eeldused, poolt- ja vastuargumendid 4) Jagunetakse alarühmadesse, et kontrollida ja põhjendada oma positsioonide eeliseid 5) Kogu rühm otsustab üheskoos, kas valida sobivaim variant leida kompromiss mitme idee põhjal luua uus alternatiiv Dialektilise otsustamise eelised on: ettepanekute parem mõistmine, nende põhjendatus osalejate poolt- ja vastuargumentide arvestamine tehtud valiku suurem usaldatavus
kirjalik, probleemi puudutavad küsimustikud, osalejad eksperdid või isikud, kellel on probleemi kohta olulist infot, eelis: ekspertide aja efektiivne kasutamine, piisav aeg analüüsiks, ideede rohkus, suhtlusprobleemide puudus 5) dialektiline otsustamine – et ei kaldutaks liiga kiiresti ühe alternatiivse variandi poole, teisi läbi vaatamata, etapid: probleemi olemuse määratlemine, 2 või enam alternatiivset ettepanekut, tehakse selgeks nende eeldused ja puudused, jagunetakse alarühmadesse, et kontrollida ja põhjendada oma positsioonide eeliseid
ekspertide aja efektiivne kasutamine piisav aeg analüüsiks genereeritavate ideede mitmekesisus ja rohkus liikmetevaheliste suhtlemisprobleemide puudumine ennustuste täpsus Dialektiline otsustamine puhul toimub rühmatöö: määratletakse probleemi olemus, töötatakse välja kaks või enam alternatiivset ettepanekut tehakse selgeks iga alternatiivi eeldused, poolt- ja vastuargumendid, jagunetakse alarühmadesse, et kontrollida ja põhjendada oma positsioonide eeliseid, kogu rühm otsustab üheskoos, kas valida sobivaim variant, leida kompromiss mitme idee põhjal luua uus alternatiiv. Dialektilise otsustamise eelised on: ettepanekute parem mõistmine, nende põhjendatus osalejate poolt- ja vastuargumentide arvestamine tehtud valiku suurem usaldatavus
(Integration... 2007) Ühe suurema pingemaandaja rolli mängib asjaolu, et on vene keelt kõnelev kontingent on ise killustatud. Lisaks etnilisele mitmekesisusele (venelased, valgevenelased, ukrainlased, grusiinlased, juudid, aserid, armeenlased, tatarlased jt) eristab neid omavahel elukoht ja kodakondsus. Venesõbralikumad jõud on tugevamal positsioonil Latgale regioonis ja suuremates linnades. Kodakondsuse alusel jagunetakse Läti kodanikeks, muu riigi (Venemaa) kodanikeks ja kodakondsuseta isikuteks. (Muizinieks 2004) Pingetes on süüdi ka Läti karm kodakondsuspoliitika, mis hoiab suure hulga elanikke otsustusprotsessidest eemal. Siinkohal on näitajaks sama, suhteliselt pikk iseseisvusaeg. On selge, et muulased Lätist enam kuskile ei lahku (kui, siis hoopis Euroopa Liidu rikastesse riikidesse), mistõttu on totter neid otsustusprotsessidest ja 28
IBRD – oli algselt mõeldud vaestele riikidele. Rikkad riigid kas ei vaja laenu või saavad selle laenu kommertspankadelt. RV Rahanduskorporatsioon Mitmepoolne Investeeringute Garanteerimise Org. Investeerimistülide Lahendamise RV Keskus Maailmapanga eesotsas (pole kuskil fikseeritud) on keegi ameeriklastest. Valuutafondi skeem põhimõtteliselt sama - 24 direktorit, jagunetakse gruppidesse, hääletatakse gruppide kaupa. Valuutafondi eesotsas on keegi eurooplane. Rahandusorg-idega on tihedalt seotud RV Kaubandusorganisatsioon WTO. Tema asutati samuti Bretton Woodsis (GATTi nime all). ÜRO liikmelisus ei garanteeri nende org-ide liikmeks olemist. Kokku on WTOs 53 liiget. Sinna saamise põhimõtted: o kõiki riike tuleb kohelda riikidevahelises kaubanduses võrdselt – kõigile tuleks
süüdistusi teiste aadressil, aga ka umbusku kogu sotsiaalsüsteemi ja konkreetse nõustaja suhtes (MacKinnon 1998, ref Meres 2002, 71) Koolikiusamise puhul peab õpilastega igas klassis toimuma pidev selgitustöö ja arutelud. Lastele tuleb sisendada, et kiusamisest rääkimine ei ole kaebamine- see on enese ja teiste kaitsmine (Vaher 2002, 89). Niisiis tuleks klassis avalikustada kiusamise juhud, luua toetussüsteem, õpetada lapsi lahendama tülisid ja arusaamatusi. Klassis jagunetakse tavaliselt kiusajateks, kiusatavateks ja vaikivaks enamuseks. Just seda suurimat rühma tuleks õpetada olema julge ja toetav kiusatajate suhtes. Sagedamini on vaikimiseks kartus ise sattuda kiusatava rolli. Y. Männistö (1992, 207) leiab, et koolikeskkond peab olema selline sotsiaalne keskkond, kus eri osapooled- nii potentsiaalsed kiusajad kui ka ohvrid- saaksid koos rahulikult eksisteerida. Oluliseks peab ta õpilaste aitamist mõitstmaks oma erisusi. Eneseteadvuse
Kuid vähesed aktsionärid küsivad, kas me sellist aktsiaseltsi tahtsimegi. Parlament ja ettevõtte nõukogu peavad lisaks üldiste eesmärkide seadmisele määrama ametisse tegevjuhid ning nende tegemiste üle valvama. Parlamendis sünnivad otsused selgelt eristuvate rühmade kokkuleppel. Ka äriettevõtete nõukogudes ollakse tihti erinevatel seisukohtadel, kuid harva jagunetakse vastandlikesse parteidesse. Kui see tõesti juhtub, siis üks pool enamasti lihtsalt müüb oma osaluse. 1.3.5. Riigipoolne sekkumine Riik peab tahes-tahtmata oma funktsioone täitma. Ühiskond vajab teatud kindlust, teatud “mängureegleid”. Majandus saab ju normaalselt funktsioneerida vaid siis, kui lepinguid täidetakse. Juba turumajanduse klassik Adam Smith õpetas, et korra tagamine eeldab
annaabi.ee 
