"intrusiivses" - 1 õppematerjal

Art and Aesthetics in Early Childhood Education

aitab veelgi kaasa laste kujutamise arengule, mis on tihti loomulik valik väikelastel, kes spontaanselt ühendavad zesti, vokaali ja visuaalset tegevust enda igapäevastes mängudes. Õpetaja abi tähtsusest lapse arengul arusaamises tehnilistest võimalustest ja spetsiifiliste kunstimeediumide jäljendamisel, võib kõige paremini olla näha, vaadates väikelaste saviga tegelemist. Lapsed vanuses 3 aastat, kes toimetavad mitte intrusiivses eneseavastamise keskkonnas, kipuvad olema palju rohkem piiratud ainevaldkonna, skaalade, detailide ja stiilide mitmekesisuse poolt, kui need, kellel on asjakohane juhendamine (Kindler, 1997). Aga võib-olla kõige olulisem, tundlikum õppimine, mis tugineb konstruktivistlikel lähenemisviisidel ja juhib aktiivselt lapsi oluliste avastuste suunas, mis toetavad nende kujutamis püüdlusi, tähendab õnnestumise tunnet ja uhkust, mis toetab laste huvi loominguliste püüdluste vastu ja