Aga neid lihtsaid operatsioone on inimesel vaja teha tunnetusprotsessis korduvalt ja lõpuks muudab nende mõju üldtulemust. Põhiidee on, et intellektuaalsete võimete erinevuses peegelduvad erinevused närvisüsteemi talitlustes. Reaktsiooniaeg. Galton väitis, et inimeste vaimsete võimete erinevused tulenevad vaimsete talitluste kiiruse erinevusest. Et seda arvamust kontrollida, on uurijad püüdnud siduda reaktsiooniaega intelligentsusetesti tulemustega. On mõõdetud lihtsat reaktsiooniaega, mille puhul katsealuse ülesandeks on vastata võimalikult kiiresti stimuleeriva signaali ilmumisel. Teised teadlased on mõõtnud valiku reaktsiooniaega, mille selgitamiseks on testitaval vaja vastata stiimulile samuti võimalikult kiiresti, kuid valikuliselt sõltuvalt esitatud stiimulist on vaja valida just sellele stiimulile määratud vastus. Nii on konstrueeritud lihtne seade (joon. 15.13), millel paiknevast kaheksast
# võimete testi toorskooril pole tähendust, see pole informatiivne # sooritust võimete testis võrreldakse millegi suhtes (normgrupi keskmine ja standardhälve) # normid on paljude sama standardse protseduuriga testi sooritanud inimeste tulemused (ideaalis esinduslik oluliste tunnuste lõikes) # ainult normidega võrdlemise põhjal saab teha järeldusi hinnatava omaduse kohta hinnataval inimesel (standardhälveühikud näitavad testitäitja sooritustaseme kaugust normgrupi keskmisest) # Intelligentsusetesti skoor võib olla mõjutatud ka muude asjade poolt kui üldvõimekuse tase: motivatsioon ärevus väsimus keeleprobleemid # Intelligentsuse teste (C tase) tohivad läbi viia ja tõlgendada üksnes kõrge erialase ettevalmistusega inimesed (teaduskraad, spetsiifiline koolitus) # Internetis pakutavate testide osas tuleb olla ettevaatlik
annaabi.ee 
