Kultuuride vahelised erinevused
omandamisele. Siia kuuluvad ka ühiskonna poolt aktsepteeritud eetilised käitumisnormid,
kindlad teadmised rahvustraditsioonide valdkonnas, tavad ja kombed, igapäevased harjumused,
sümbolid, rahvuslik uhkus jpm, mis on seotud kultuurilise pärandiga.
Tavainimese faktiline inkulturatsioon toimub perekonnas, koolieelsetes asutustes ja koolis.
Lõpptulemuseks on kultuuris, keeles, rituaalides, väärtustes kompetentne inimene.
Sotsialiseerumise ja inkulturatsiooni protsessid toimuvad korraga ning kultuuri sisenemata ei
saaks inimene eksisteerida ühiskonna liikmena (Herskovits, 1967). Eriti oluliseks peetakse
inkulturatsiooni esimest etappi lapsepõlve, kus algab tutvumine keele, normide ja väärtustega.
3.1 KULTUURIDEVAHELISED ERINEVUSED
Kultuuride võrdlus algab sageli erinevuste rõhutamisega inimeste sotsiaalses käitumises.
Näiteks, prantslased kastavad küpsist kohvi sisse, noolivad taldriku leivatüki abil puhtaks ja