nagu ta on. Tegelikult pannakse meile juba noorest east peale väga palju peidetud kohustusi, mille järgi oleks nö õige elada. Kõige pealt tuleb käia lasteaias, siis tuleb koolikohutus ning parema elu nimel tuleb veel suure tõenäosusega edasi õppida. Me elame siiski teatud mõttes trellide taga, isegi kui need on nähtamatud. Seadused annavad meile palju õigusi, aga nendega kaasnevad ka paljud piirangud ning kohustused. Nii palju kui on inimesi, nii palju on ka erinevaid arusaami inimolemusest, tõest ja vabadusest. Inimolemuse mõiste üle peaksid kõik inimesed mõtlema, analüüsides samal ajal ka iseennast. Me võime küll elada teatud ideaalide järgi, kui mingil hetkel peame paratamatult tõele vastu astuma. Peaksime aktsepteerima ühiskonnaga kaasnevaid reegleid, kuid mitte laskma nendel meie soove ning unistusi piirata.
NT 11 Maarika Tungal STEINER PEDAGOOGIKA Referaat Tallinn 2010 Steiner pedagoogika tuntakse ka Waldorfpedagoogoka nime all.See toetub Rudolf Steineri (1861-1925) kasvatusteooriale,mida kõigepealt (1919) asuti ellu viima Saksamaal.Steiner pedagoogika alus on antroposoofilise vaimuteaduse käsitus inimolemusest ja selle arengust.Steiner pedagoogika ei kujuta endast valmis metoodiliste juhtnööride kogu,mis õpetajal tuleb omandada.Metoodika ja didaktika tulenevad teatud lähenemisest inimesele,teatud viisist inimest ja lapse arengut märgata,mõtestada ja mõista. Võiks öelda,et Steineri kõige olulisem uuendus oli inimkäsituse arendamine.Tema inimesele lähenemise viis on lähedane tänapäeva nn fenomenoloogilise psüholoogia ja ka
NT 11 Maarika Tungal STEINER PEDAGOOGIKA Referaat Tallinn 2010 Steiner pedagoogika tuntakse ka Waldorfpedagoogoka nime all.See toetub Rudolf Steineri (1861-1925) kasvatusteooriale,mida kõigepealt (1919) asuti ellu viima Saksamaal.Steiner pedagoogika alus on antroposoofilise vaimuteaduse käsitus inimolemusest ja selle arengust.Steiner pedagoogika ei kujuta endast valmis metoodiliste juhtnööride kogu,mis õpetajal tuleb omandada.Metoodika ja didaktika tulenevad teatud lähenemisest inimesele,teatud viisist inimest ja lapse arengut märgata,mõtestada ja mõista. Võiks öelda,et Steineri kõige olulisem uuendus oli inimkäsituse arendamine.Tema inimesele lähenemise viis on lähedane tänapäeva nn fenomenoloogilise psüholoogia ja ka
annaabi.ee 
