2002, edendades uurimistöid, andes finantstoetusi ning suurendades ühiskonna teadlikust probleemist; edendama keskkonnaalast haridust; rakendama tugevaid sanktsioonidesüsteeme; muutma puhta energia kasutamist ja tootmist efektiivsemaks, nii luuakse nn. võit- võit situatsioonid; kasutama saastemaksudest saadud tulusid hariduse edendamiseks; looma sõltumatuid gruppe, kes uuriksid keskkonna kaitsmist ning informeeriksid ühiskonda selle kohta; siduma noori aktiivselt nende teemadega. Tööstused ja ettevõtted peaksid: sponsoreerima keskkonnakaitselisi organisatsioone ja uurimistöid; arendama tootmise tõhusust keskkonnakaitse seisukohalt ja järgima riigi seadusi; püüdma aidata võidelda kliima soojenemise tagajärgedega; vähendama kasvuhoonegaaside emissioone ja vee saastamist, kasutades puhtamat energiat; välja andma teadusliku kliima muutumist käsitleva ajakirja koos noorte osavõtu võimaluste
Nende ülesanne oli inspekteerida ja aidata valitsusel paremini teostada oma hariduspoliitikat, parandamaks selle kvaliteeti ja arengut. 1992. a. haridusseadus lõi kaks üksteisest sõltumatut, ministritele mittealluvat valitsusosakonda: Office for Standards in Education (Ofsted), mida juhtis Inglismaa HMI juhataja ning Office of Her Majesty's Chief Inspector of Schools in Wales (OHMCI), mida juhtis HMI Walesi osakonna juhataja. 2005. a. nõuti, et Ofsted ja OHMCI informeeriksid pidevalt: - pakutava hariduse kvaliteedist - kui palju pakutav haridus vastab koolis õppivate laste vajadustele - haridusstandardite täitmise üle koolides - kooli juhtkonna kvaliteedi üle ning efektiivse varade kasutuse üle - laste usulise, moraalse, sotsiaalse ja kultuurilise arengu üle koolis. 2006. a hariduse ja inspektsiooni seadus annab kohalikule omavalitsusele uusi võimalusi tegeleda nõrkade ning halbade tulemustega koolidega kiiremini ning efektiivsemalt. 5.3.2
annaabi.ee 
