laste eripära
4. Mitte süsteem vaid õpilased ja õpetajad määravad õppetöö taseme ja vastutavad
selle eest.
5. Õpetajatel on suur iseseisvus oma õpperühmade piires.
6. Ei kummardata pimesi vanu hariduse omandamise mudeleid. Uued ideed on
teretulnud.
7. Testid on kogu aeg pidevas muutumises. Pidevalt töödeldakse neid ringi, vastavalt
õpilaste teadmiste ja teadlikkuse tasemega ning neile edastatud ja nende poolt
läbitöötatud informatsioonidega.
8. Pidev avatus muutustele on olnud normiks kogu haridusasutuse ajaloo käigus.
9. Lõpuks kõik eelpool toodu on tegelikult vaieldav.
Viimasena tooksin teises peatükis välja vaieldava teema. Arvan, et meil eestis sellist asja
veel ei aktsepteerita, kuigi mujal maailmas, ma mõtlenUSA´d, on sellised asjad küllaltki
vastuvõetavad ja arvestavad. Juttu tuleb terve ja õnneliku lapse kasvatamise seitse saladust.