SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA PRAKTIKA
mõjust indiviidile ja indiviidi mõjust ühiskonna seisukohast. Paljud pidasid verist Prantsuse
revolutsiooni hoiatavaks eeskujuks, mis võib juhtuda kui ei hoolitseta ühiskonna rahu säilitamise eest.
See kõik lõi arusaamise ja aluse hädasolijate probleemide käsitlemisele pedagoogikas.
Sotsiaalajalooliselt on sotsiaalpedagoogiline mõte ja tegevus sündinud pedagoogilise vastusena
indrustrialiseerumise ja urbaniseerumise tagajärjel kujunenud ühiskondlikule murrangule:
kollektiivsuse nõrgenemisele, sotsiaalsele killustumisele, sotsiaalsele kaitsetusele ja uut tüüpi
sotsiaalsetele probleemidele. Tekkis töölisklass kelle tööpäevad olid pikad ja elukvaliteet suhteliselt
halb. Tagamaks inimeste rahulolu ja ültse ühiskonna rahulolu hakati töölisklassi probleemidele
lahendust otsima
annaabi.ee 
