Pedagoogiline psühholoogia põhimõisted I
mastaapides. Ruumiline intelligentsus tuleb kasuks nii kunstis (näiteks maalimine või arhitektuur), teaduses (näiteks anatoomia,
geoloogia või astronoomia) kui ka mitmesugustel rakenduslikel erialadel (seadmete või masinate projekteerimine).
4) Kehalis-kinesteetiline intelligentsus on inimese võime kasutada kogu oma keha või selle osi – käsi, nägu, jalgu – probleemide
lahendamiseks, millegi valmistamiseks või käivitamiseks. Kõige ilmekamateks näideteks on siin sportlased, tantsijad, näitlejad.
5) Muusikaline intelligentsus seisneb võimes mõelda muusikaliste kategooriates. See on suutlikkus kuulda, tunda ära, meelde jätta ja
võib-olla ka interpreteerida viise ja rütme. Kõrge muusikalise intellektiga inimesed justkui elavad muusikas. Gardner osutab, et kuigi
paljudele tundub mõistlikum nimetada muusikalisi võimeid andekuseks, tuleks sellist loogikat järgides loobuda kõigist inimvõimetest
annaabi.ee 
