aga tihi vajatakse julgustavat tõuget, mis juhataks meid ukseni, mida on vaja lahti muukima hakata. Minu uurimistööst võib tulevikus kasu olla linnaisadel, kes plaanivad rajada noortele huvitegevuseks mõeldud kohti. Minu uurimistööst on selgelt näha, et paljud noored ei saa oma hobiga tegeleda Kunda linnas, vaid nad peavad selleks sõitma maakonnakeskusesse Rakveresse. Samuti võib leida ka hea alge äriideeks, sest Kundasse annab luua palju asutusi, mis on seotud noorte huvitegevusega. Sain teada, et üksteist inimest tegeleb oma hobidega Kundast väljaspool, peamiselt Rakveres. Põhjus võib-olla nii huviringide tasemes, kui ka soovitud huvialaringi puudumine Kundas. Siiski tegutseb kaheksakümmend neli protsenti õpilastest Kunda huviringides. Kundas on sportlike huviringe, kui ka vaimseid võimeid arendavaid huviringe. Kõik üksteist õpilast, kes väljaspool Kundat huviringides osalesid, tegid seda sportlikes ringides. Seega
elasid ühiselamutes mille tasu oli madal. Õpitingimused olid igati head. Kõrgkoolidesse sai eksami alusel ning oli konkurss. Keskkoolis korraldati palju üritusi, enamasti korraldasid neid komsomoli algorganisatsioonid. Huvitegevusringe oli palju. Küsitletu 3: Koolidesse saamine oli väga lihtne: tuli kirjutada avaldus ning sai sisse ilma konkurssita. Õpilades elasid ühiselamutes. Õpitungimused olid väga meeldivad. Huvitegevusega tegeleda sai palju: sai laulda laulukooris, olid tantsuringid ja muud. Küsitletu 4: Koolidesse saamine oli väga lihtne. Õpiti üldiselt õpetajatele mitte iseendale. Koolist välja kukkuda oli väga raske. Võimalik oli tegeleda orjenteerumise, võrkpalli, laulmise ja rahvatantsuga. Õpitingimused olid suhteliselt head. 2) Töö ja töökoht Küsitletu 1: Tööd otsida polnud vaja, kuna õppima minek oli kolhoosi poolt
Kurjategijatelt küsiti rutiinseid tegevusi, mida nad tegid enne ohvri leidmist. Täpsustus ühele küsimusele võis olla mitu vastust. Autor lisab, et enamus kurjategijaid ei kuulunud igapäeva elus mingisugustesse jõukudesse või ei olnud eelnevalt kuritegusid toime pannud. 25% väitis, et nad võisid sattuda või töötada alal, kus nad võisid ohvriga kohtuda, näiteks haiglad, hooldekodus, treenisid jne. Umbes 20% õigusrikkujatest teatasid, et nad tegelesid huvitegevusega nagu näiteks alkoholi- või narkootikumide tarvitamisega kodus, baaris ja peol. Või vaatasid filmi kui märkasid ohvrit. Teised 17% aga väitsid, et sõitsid punktist A punkti B, kui nägid üksikut liiklejat teepeal. Veel 6% tegelesid narkootikumidega seonduva tegevusega näiteks ootasid oma edasimüüjat. Tuleb ära märkida, et suur osa (42%) seksuaalkurjategijatest otsisid oma ohvreid pidevalt, mistahes tegevus neil antud momendil käsil polnud, selleks et rahuldada oma
Keskkool, Põlva Ühisgümnaasium, Roosi Kool ja üks erakool: Johannese Kool ja Lasteaed Rosmal. Nagu teisteski omavalitsustes on Põlva vallas ka lasteaiad. Nendeks on neli munitsipaallasteaeda – Lasteaed Lepatriinu, Lasteaed Mesimumm, Mammaste Lasteaed ja Kool ja Roosi Kool ja üks eralasteaed: Johannese Kool ja Lasteaed Rosmal. Olemas on ka huvikoolid: Põlva Spordikool, Põlva Muusikakool, Põlva Kunstikool, kus lapsed saavad tegeleda huvitegevusega. 1.4. Elamufond Elamufond jaguneb peaaegu võrdselt pooleks, pool kuulub Põlva vallale ja pool eraomanikele. 1.5. Põlva valla teed Põlva valda läbivatest teedest on olulisemad, Põlva – Tartu maantee, Põlva – Räpina maantee ja Põlva – Võru maantee, kuna need ühendavad Põlvat teiste suuremate keskustega. Valla külavaheteed on enamjaolt heas korras, talveti hoitakse teed puhtana, kas siis Valla poolt määratud
Muuseumikülastustest meenub esimesena Teletornis käimine." Kokkuvõte Referaati alustades arvasin ma, et Nõukogude okupatsioon oli üdini halb ja kole aeg. Nüüdseks olen aru saanud, et päris nii see ei olnud, sest leidus ka positiivseid emotsioone. Inimesed said osta raamatuid, mis on tänapäeval väga kallid. Nad said külastada erinevaid muuseume, näitusi, teatreid ja kinosid. Kõigil inimestel oli töö ja inimestel oli võimalus tegeleda huvitegevusega. Samuti tekkis uus laulupidude traditsioon. Hakkasid levima televiisorid ja raadiod. Tekkisid uued elamurajoonid ja haritlased. Eestlased said väga häid tulemusi Olümpiamängudelt Muidugi leidub selle aja sees ka palju muserdavat. Meie noored sõdurid pidid minema sõdima ning paljud neist hukkusid. Toimus massiline küüditamine ja kulakuteks kuulutamine. Inimestele võeti ära nende vara. Loodi sovhoosid ja kolhoosid, kus inimesed nägid ränka vaeva.
Multimeediakeskkonnad Võrgustikud videote ja piltide jagamiseks (Youtube, Flickr, Picasa). Professionaalsed võrgustikud Tööalaseks suhtluseks ja uute ärikontaktide leidmiseks (LinkedIn, Classroom 2.0, Nurse Connect). Informatsioonilised Kasutajad otsivad vastuseid tekkinud küsimustele (Do-It-Yourself, Super Green Me, Stackoverflow). Hariduslikud Õppurite koosviibimiskohad kooliga seotud suhtluseks (The Student Room, Quora, The Math Forum). Huvitegevusega seotud võrgustikud Koondavad ühiste hobidega inimesi (Hattrick, Oh My Bloom, Sport Shouting). Akadeemilised Ülikoolide jt. akadeemiliste institutsioonide töötajatele infovahetuseks (Academia.edu, Mendeley). E-turunduses kasutatakse peamiselt sotsiaalseid ühendusi ning multimeediakeskkondi. E-turunduse kampaaniad on üldjuhul suunatud üksikisikule, mistõttu teised sotsiaalvõrgustikud pole sääraste kampaaniate jaoks piisavalt atraktiivsed
Multimeediakeskkonnad Võrgustikud videote ja piltide jagamiseks (Youtube, Flickr, Picasa). Professionaalsed võrgustikud Tööalaseks suhtluseks ja uute ärikontaktide leidmiseks (LinkedIn, Classroom 2.0, Nurse Connect). Informatsioonilised Kasutajad otsivad vastuseid tekkinud küsimustele (Do-It-Yourself, Super Green Me, Stackoverflow). Hariduslikud Õppurite koosviibimiskohad kooliga seotud suhtluseks (The Student Room, Quora, The Math Forum). Huvitegevusega seotud võrgustikud Koondavad ühiste hobidega inimesi (Hattrick, Oh My Bloom, Sport Shouting). Akadeemilised Ülikoolide jt. akadeemiliste institutsioonide töötajatele infovahetuseks (Academia.edu, Mendeley). E-turunduses kasutatakse peamiselt sotsiaalseid ühendusi ning multimeediakeskkondi. E-turunduse kampaaniad on üldjuhul suunatud üksikisikule, mistõttu teised sotsiaalvõrgustikud pole sääraste kampaaniate jaoks piisavalt atraktiivsed
2) Multimeediakeskkonnad- Võrgustikud videote ja piltide jagamiseks (Youtube, Flickr, Picasa). 3) Professionaalsed võrgustikud- Tööalaseks suhtluseks ja uute ärikontaktide leidmiseks (LinkedIn, Classroom 2.0, Nurse Connect). 4) Informatsioonilised- Kasutajad otsivad vastuseid tekkinud küsimustele (Do-It-Yourself, Super Green Me, Stackoverflow). 5) Hariduslikud- Õppurite koosviibimiskohad kooliga seotud suhtluseks (The Student Room, Quora, The Math Forum). 6) Huvitegevusega seotud võrgustikud- Koondavad ühiste hobidega inimesi (Hattrick, Oh My Bloom, Sport Shouting). 7) Akadeemilised- Ülikoolide jt. akadeemiliste institutsioonide töötajatele infovahetuseks (Academia.edu, Mendeley). Rakendus: E-turunduses kasutatakse peamiselt sotsiaalseid ühendusi ning multimeediakeskkondi. E-turunduse kampaaniad on üldjuhul suunatud üksikisikule, mistõttu teised sotsiaalvõrgustikud pole sääraste kampaaniate jaoks piisavalt atraktiivsed. Küll aga
annaabi.ee 
