saarlaste roll muistses vabadusvõitluses Sõdisid 20 aastat. miks eestlased pidid alistuma? Sõdurid said otsa, ressursid ka,majanduslikud põhjused.0itte pikaks perspektiiviks Millised feodaalriigid loodi pärast vallutust eesti alale? Saksa ordu liivimaa, (riia,tartu,saare-lääne,kuramaa)peapiiskopkonnad milles oli aadelkonna kujunemine eestis sarnane lääne-euroopaga ja millised oli erinevused? Sarnasused:ehitati kivilinnused, määrati läänimehed,sünnijärgne hirarhia. Erinevused: läänimeheks võis eestis saada igaüks. mis põhjustas alates 13. sajandi teisest poolest linnade kiire tekke ja arengu? Ristisõja toetajad,turuplatsidel tuli vajadus kaubelda,maaisandad andsid linnaõiguseid,inimesid kolisid linna sest seal oli parem elu. mis oli jüriöö ülestõus? Eestlaste vastuhakk saksa ordule, mis kaotati 1343a(4 eesti pealikut kuningat tapeti kohtumisel)
luua võimalused töökohtade vahel erinevateks seosteks. Organisatsioon on tööjaotos atoriteediallikate selgus ja omavahelised seosed, see võimaldab erinevatel inimestel hästi koos töötada. Org juhtimine eeldab aga järgmisi nõudeid: eesmärgi saaavutamiseks vajalike tööde kindlaks määramist, töö jaotamine loogilisse járjekorda seoeste alusel. Vastutuse määramine ja selle delegeerimine. Rühmade vaheliste seoste määratlemine et saavutada harmooniline rühmatöö JUHTIMISE HIRARHIA organisatsioonis peab saavutama juhtimise hierarhia peab valitsema käsu yhtsus, eipiisa sellest et kui on määratketud kes mis tööga tegeleb, sest veel on vaja yksiktegevused seostada etsaavutada org kui tervik. Tuleb määratleda kuidas käituda olukorras kui puudub formaalne juhis. Sellest tulenevalt on oluline mäáratleda optimaalne juhtimistasandite arv. Mida enam tasandeid seda aeglasemalt inf liigub ja seeorg on raskesti juhitav. Käsuahela mäárab org suurus
4. Tunnustusvajadus; 5. Eneseteostusvajadus. Õppimise ja arenemise seisukohalt on tähtsaimateks lugupidamise ja tunnustusvajadus ja eneseteostusvajadus, kuna tunnustust vajav, endast lugupidav ja pidevalt edasi pürgiv inimene teab tavaliselt oma tugevaid ja nõrku külgi, tahab pidevalt juurde õppida ja arenede, et jõuda soovitud tasemele. Maslow vajaduste toime printsiipidestki (Siimon ja Türk 2003, 22) tuleneb, et motivaatoriks võib inimesele olla rahuldamata vajadus ise ning hirarhia kõrgeima taseme vajadus muutub aktuaalseks siis, kui madalam tase on rahuldatud. Soov rahuldada vajadused paneb inimese tööle. Töötamine toob talle tasu, millega rahuldada esmased füsioloogilised vajadused, kollektiiv rahuldab tema kuuluvuse vajaduse ning tööga hästi toime tulemine toob tunnustuse ja vajaduse saavutada enam. Õppimine on elukestev tegevus ja selleks, et saavutada enam, peab ja tahab inimene õppida
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
