· Tagastab tõendi originaali töötajale. KOOLTUSE TULEMUSLIKKUSE HINDAMINE Koolituse tulemuslikkuse hindamine on vajalik edasiseks koolitustegevuseks. Koolituse hindamiseks ja vajaliku info saamiseks koostab personalitöötaja küsimustiku e koolituse hindamislehe. Küsimustik peab puudutama koolituse korralduslikku poolt (koolituse sisu, koolitaja, materjalid, läbiviimine, arusaadavus, jne) ning andma vastase küsimusele, kas koolitus vastas ootustele. Hindamislehel võib olla veel soovituslikke punkte personalitöötajale edasise koolitustegevuse parandamise kohta. Koolitusel osalenud töötaja annab oma hinnangu läbitud koolitusele täies hindamislehe ja esitades selle personalitöötajale koos tunnistusega. Personalitöötaja teeb tunnistusest koopia ja säilitab seda töötaja isiklikus toimikus. Hindamislehelt saab personalitöötaja tagasiside vajaliku informatsiooniga, mis on aluseks edasiseks koolitustegevuseks.
selle sooritamiseks olema ette nähtud vähemalt kolm aega ja üliõpilane võib vajadusel osaleda kõigil kordadel. Õppesemestri lõpupäevaks arvestust mittesooritanud üliõpilastele märgitakse hindamislehele M "mittearvestatud". Hindelise arvestuse sooritamise tähtajad on samased eksami sooritamise tähtaegadega. ·3.3. Praktiliste ja arvutustööde arvestamine toimub üldjuhul semestri jooksul hinnatud üksikülesannete kokkuvõttena. Sellisel juhul õppejõud fikseerib hindamislehel õpisoorituse semestri viimasel nädalal. Üliõpilase kohalviibimine pole vajalik. ·3.4. Puuduliku semestritöö korral võib viimasel auditoorse õppetöö nädalal korraldada täiendava arvestustöö või üliõpilase küsitluse. See võib toimuda ka üliõpilastele vabal tunniplaanivälisel ajal. ·3.5. Hindamislehele kantud arvestusetulemus M "mittearvestatud" on antud deklaratsiooni alusel üldjuhul lõplik. Arvestuse sooritamiseks tuleb õppeaine uuesti deklareerida
Mittevajalikud tühjad teksti- vm kastid -1 Udused või moonutatud pildid -1 KOKKU 21 P 11 UURIMISTÖÖ HINDAMISE JUHENDID Uurimistöö eest saab õpilane kaks viiepallises skaalas pandud kursusehinnet. Nende hinnete aluseks on mõlemal juhul sajapalline punktiskaala, mille kriteeriumid on selgitatud juhendis ning hindamislehel. Esimese hinde paneb tööprotsessi hindamise juhendi alusel töö juhendaja, põhjendades õpilasele ning komisjonile oma antud hinnanguid. Teise hinde panevad esitatud töö ning kaitsmise hindamise juhendi alusel tööd lugenud ja kaitsmisel viibinud komisjoniliikmed. Seejuures hindavad töö sisulist külge (hindamislehe punktid 1-5) komisjoniliikmed, kes on tööd lugenud. Hindajad põhjendavad komisjonile oma määratud punkte ning otsustavad esitatud argumentide
annaabi.ee 
