Andekusest ja andekatest lastest
poolest. Ka Nobeli laureaatide elu ja tegevust käsitlevates uuringutes ning
intervjuudes on nad ise nimetanud oma edus olulisena märkimisväärselt
suuremat töö ja jõupingutuse määra kui nende vähem edukatel kaaslastel
(Shavinina, 2004). Sõltumata sellest, kas nende anne avaldus varases noo-
ruses või olid nad nii-öelda hilisandekad – pea kõigi nende elus on määra-
va tähendusega olnud erakordne õpetaja (või ka lapsevanem või teaduslik
autoriteet), kelle eeskuju on loonud positiivse rollimudeli.
Kuidas motiveerida (andekat) last
• Lähtuda lapse tugevatest külgedest ja huvist.
• Lasta tal endal teha valikuid ja osaleda reeglite kehtestamises, mitte sur-
annaabi.ee 
