Taju areng imikueas
tajuda, peavad nad õppima kompimis- ja nägemismeelt omavahel kooskõlastama. Kui
laps on objekti juba haarama õppinud, võib ta seda keerata ja pöörata ning
nägemisväljas lähemale ja kaugemale liigutada.
Bower (1966) oli esimene, kes kolmekuiseid lapsi uurides näitas, et suuruse ja kuju
jäävuse mõistmine on võimalik ka enne viiendat elukuud. Vastsündinutega kordasid
seda tulemust Slater ja Morrison (1985), kasutades harjumismeetodit.
Viimastel aastatel on sensoorsete süsteemide vaheliste seoste kohta väikelaste tajus
palju uut avastatud. Hiljutised tööd on keskendunud meelte vahelistele suhetele,
uurides, kuidas nägemine määrab täpselt asjade taktiilseid omadusi ning kuidas on
seotud vastsündinu nägemine ja kuulmine. (Butterworth, Harris : 95-97)
4.2. INTERSENSOORNE TAJUMINE: NÄGEMINE JA KOMPIMINE
Piaget oli seisukohal, et objektide ulatuslik kompimine, haaramine ja vaatamine on
annaabi.ee 
