Eesti hariduspoliitika. Peamised probleemid ja võimalikud lahendused.
baasoskused on põhikooli lõpuks nõrgemad kui eesti õppekeelega koolides.
13. Õppijate ligipääs digitaristule ja digitaalne õppevara on puudulik ja ebaühtlane.
14. Eesti tööealisest elanikkonnast pea kolmandikul puuduvad minimaalsed digioskused ning tööks
vajalikud IKT oskused on ebapiisavad.
15. Ühiskonnas mõistetakse hariduse ja koolide kvaliteeti liiga riigieksamite tulemuste kesksena.
16. Tõenduspõhine otsustamine ning hariduspoliitikate toimimise hindamine ei ole muutunud
valdavaks, see muudab konsensuse loomise hariduspoliitiliste valikute tegemisel keeruliseks.
Strateegilised meetmed:
Õppe sisu ja mahu vastavusse viimine õppekavades seatud eesmärkide ja
õpitulemustega (sh võtmepädevustega).
Hindamispõhimõtete muutmine
Üldhariduskoolide, lasteaedade ja kutseõppeasutuse õpetajate ja koolijuhtide
annaabi.ee 
