Regeln aber nicht so blöd, weil sie Disziplin und Ordnung zu den Gefangenen lehrten. Dieses Experiment beeinflusst natürlich das künftige Leben der Beteiligten. Einige haben jetzt vielleicht Angst vor den Gefängnissen und vor den Wärtern. Die Wärter haben psychische Komplexe und sie sind aggressiv. Die Psychologin Jutta hat vielleicht jetzt Angst vor Männern, weil der Wärter Eckart sie vergewaltigen wollte und vielleicht will sie sich mehr keine groBe Verantwortung nehmen. Mein Gesamteindruck ist positiv. Im Allgemeinen finde ich, dass der Film ganz interessant war. Die Schausspieler haben ihre Rollen sehr gut gespielt und der Filminhalt war zum Nachdenken anregend. Der Film hatte auch einige Schwächen, zum Beispiel es war sehr gewaltig und die Jugendlichen können das im Alltag nachahmen. Daraus folgt, dass man diesen Film den Kindern nicht zeigen darf. Trotzdem kann man auch von diesem Film etwas lernen
Der Film war grau und das Licht im Film war ein bisschen traurig, weil Dreyman konnte nichts tun, dass Christa-Maria gestorben ist. Für Dreyman war die Situation sehr ungerecht und es war für ihn schwer. Meiner Meinung nach will man mit dem Film sagen, dass das Leben manchmal auch ungerecht sein kann. Ich glaube, dass die Botschaft des Films könnte ,,Niemand ist perfekt!" sein, weil wir alle Fehler machen; es ist schwer zu Leben, wenn jemand dich beobachet. Mein Gesamteindruck ist positiv. Sicherlich war der Film ein bisschen lang und hat einige Schwächen, zum Beispiel habe ich alles nicht verstanden, aber mir hat der Film im Allgemeinen gefallen. Die Schausspieler haben ihre Rollen sehr gut gespielen, auch war der Filminhalt interessant und zum Nachdenken anregend. Meiner Meinung nach ist der Film gut für die Jugendlichen, die damals nicht gelebt und solche Terror nicht gesehen haben. Jetzt weiB ich, was damals in Deutschland stattgefunden hat.
der Eindruck, den der Raum vermittelt · Landschaftsbeschreibung: Landschaftsform, Pflanzen, Tiere, Gebäude, vorherrschende Farben) und Wirkung der Landschaft auf den Beschreibenden. 1. Gegenstandsbeschreibung In der Gegenstandsbeschreibung werden ein ruhender Gegenstand oder auch Tiere möglichst genau beschrieben. Tipps: · Richte dein Augenmerk vor allem auf das Besondere und Charakteristische · Da es keine chronologische Reihenfolge gibt, beginne beim Gesamteindruck und beschreibe dann erst Einzelheiten; Beispiele: von außen nach innen (Fotoapparat, Truhe), von unten nach oben (Bäume, Sträucher), von oben nach unten (Schaufensterpuppe), vom Auffallenden zum Gewohnten (Kleidung), vom Vordergrund zum Hintergrund (Bühnendekoration), von links nach rechts oder umgekehrt (Fotografie),
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