Matemaatika õpe erivajadustega lastele
Arvestama peab ka sellega, et enamikul
vaimupuudega õpilastel pole selge väljendi ,,Jaota võrdseteks osadeks!" tähendus.
Paremini mõistetakse seda siis, kui lasta lastel praktiliselt jaotada võrdselt midagi kellegi vahel. Kõige soodsam on
alustada mingi esemete hulga jaotamisest õpilaste vahel. Matemaatika metoodikas soovitatakse kahte viisi hulga
jaotamiseks võrdseteks osadeks.
Esimesel juhul võetakse jaotatavast hulgast ühe- (kahe-, kolme-) esemekaupa ning antakse neile, kelle vahel
jaotatakse, st toimub jaotamise põhimõte mulle, sulle, talle; mulle, sulle, talle.
Teisel juhul võetakse jaotatavast hulgast kohe niipalju, kui mitme vahel jaotatakse. Näiteks jaotades kolme vahel,
võetakse kohe kolm eset, antakse igaühele üks, siis jälle kolm ja igaühele üks, seni kuni hulk on jaotatud.
Jagamise õpetamisel on soovitav kasutada esimest jaotamise viisi.
47
annaabi.ee 
