PÄRNU MAAVALITSUS, SISEMINISTEERIUM JA KOHALIKUD OMAVALITSUSED VIA BALTICA TEEMAPLANEERINGU KOOSTAMISEL
käitumine (Krull, 2000). Näiteks oma tuba lohakalt koristades tuleb see lapsel üle koristada.
Selleks et vältida ebameeldivat tagajärge hakkab laps oma tuba hoolsamini koristama.
Erinevalt karistusest, mis vahend soovimatu käitumise mahasurumiseks on negatiivne
tagasiside otseses sõltuvuses positiivsest käitumisest.
Õpilaste väärkäitumist alalhoidvad sotsiaalsed tegurid
Mida tüütum, ebavajalikum ja väsitavam on õppetöö seda enam üritavad õpilased
vältida neile antavaid ülesandeid. See on ajend korrarikkumiseks klassis ning selle tulemusel
loodetakse saavutada õpetaja ja õpilaste tähelepanu. (Krull, 2000)
Õpilased, kellel on tähelepanu puudus, võivad korda rikkuda hoolimata sellele
järgnevatest negatiivsetest tagajärgedest. Vastukaubaks saadav tähelepanu kaalub üles õpetaja
pahandamise. Selliste õpilastega tegelemisel tuleks vältida korduvat karistamist
annaabi.ee 
