Vaimse arengu peetus (Nõukogude Kool)
Vaimse arengu peetus 1964 – 1976
Minu uurimused põhinevad ajakirjale Nõukogude Kool.
Õppimisraskuste diagnoosimisest (Ilme Pilv, meditsiinikandidaat,
Nõukogude Kool, 1972)
Õpilase õppeedukus oleneb nii bioloogilistest, sotsiaalsetest kui ka psüühilistest
faktoritest. Vaimse jõudlusvõime määravad teadmiste, võimete ja
õppimisvalmiduse kõrval mitmed disponeerivad tegurid. Nende hulgas on
olulised õpilase tervis, koormusetaluvus ja töövõime
Mahajäämuse põhjuseks on küllalt sageli mitmesugused tervisehäired. Juba
1954. aastast suunati õppimisraskustega lapsi arstlikule kontrollile ja selle
printsiibi rakendamine andis häid tulemusi. Väär oleks aga iga õppeedukuse
languse puhul põhjust otsida psühhofüüsilise arengu häiretes või tervislikus
seisundis. Halva koolijõudlusega õpilaste hulgas on palju terveid lapsi, kelle
annaabi.ee 
