Mängu arenguetapid
näiteks joomist tühjast tassist, kammimist jne. seega ilmuvad lapse mängu esimesed
kujutlused kas zestide või kõne näol.3
1
,,Laps ja lasteaed" AS Atlex 2005 Tartu lk 158
2
,,Laps ja mäng" Aino Saar EKK trükikoda Tallinn 1997 lk 115
3
,,Laps ja mäng" Aino Saar EKK trükikoda Tallinn 1997 lk 118
SÜMBOLMÄNG VÄIKELAPSE EAS
Sümbolmäng saab tekkida ainult täna keele ja mõtlemise arengule. Laste sümbolmängu
uurijad eristavad mängus nelja komponenti:4
1. Detsentreerimist ehk suhte loomist teiste mängijatega.
2. Seksventeerimist ehk kombinatsioonide järjestamist.
3. Esemete asendamist.
4. Dekontekstualiseerimist ehk fantaasiaolukordade loomist.
Detsenteerimine mängus tähendab enesele suunatud tegevuse üleviimist teistele. Mängija
hakkab üha enam oma mängu võtma teisi, eelkõige ema, nukku, loommänguasju. Testele
suunatud tegevus võib olla kas aktiivne või passiivne. Passiivse vormi puhul laps esineb