Aktiivusus ja tähelepanuhäired
distsipliini ja samas õpib ka laps sellest kinni pidama
(Horowitz, Lynn.J., & Röst, C. 2007
Potensiaalne oht Lähieesmärk: Leia lapsele huvipakkuvaid tegevusi (ringmängud, Laps on murega
depressiooni Potensiaalne voolimine,joonistamine jms) pöördunud
tekkeks mis on depressioonioht on Jälgi lapse seisundit (meeleolu, ärritajad ja nendele vanemate ja õe
tingitud madalast viidud miimimumini reageerimine jms) poole
enesehinnangust ja Loo lapsega usalduslik suhe ja kuula teda, anna lapsele
avaldub meeleolu Kaugeesmärk: kindlustunnet, et kui tal on mure siis ta ei ole sellega üksi Depressiooni ei ole