Selleks, et õppida teist armastama, tuleb suhteid egoistlikult õppida. Suhted on olulised, kuna toimuvad kehalised muutused ja paljud neidst on seotud seksuaalvaldkonnaga. 19- aastaselt identiteedikriis. Oluline on vanematest distantseerumine. Identiteedi väljatöötamine käib koostöös sotsiaalse keskkonnaga. Lapse kasvatusstiili (D. Baumeind, 1971, 1991) Viisid, mis on püsivad 4 lapsekasvatusstiilid: 1) Autoriteetne Mõistlik vanemlik kontroll lapse tegevuse üle. Kõrge avastamistegevuse soodustamine (lubatakse riskida, aga kontrollitakse kogu aeg, et ei saaks viga). Kõrge vanemlik soojus (suhted, emotsioon). Ootused on kõrged aga lapsega arvestavad. Need lapsed on liidrid, sest on saanud avastamistegvust katsetada, neil on kõrge enesekindlus, tegevus on motiveeriv, oskavad läbi rääkida ( hea soojussuhe), neil on kontroll (oskavad eesmärke lõpuni viia, kohustustunne), läheb akadeemiliselt hästi edukad ja andekad.
- autoritaarne: kõrged ootused lapsele, madal soojus, madal toetus avastamistegevuseks, karmid reeglid, eksimine väga halb, tulemus vähe võimalusi otsuseid teha, võivad olla head hinded ehk võimalik akadeemiline edukud, kui reaalselt sisemist motivatsioon pole, võib olla puudulik oskus riskisituatsioonides käituda,sots suhtete probl, noorukieas igatseb kampasid sest vajab, et tetda kamandatakse, intelligentsete vanemate lapsed - lubav, mittekeelav: madald ootused, kõrge soojus, luba avastamistegevuse suhtes, piirid väga raskesti lapse jaoks tajutavad,pere kontrollib laps madal suhtlemisoskus, sest on saanud kõik mis tahab, ei oska läbi rääkida, võivad muutuda agressiivseks (ronisõit, näts vastu otsaesist) - lubav, mittehooliv: madalad ootused, madal soojus, madal kontroll, ükskõiksus avastamistegevuse suhtes, piirid pidevalt muutuvad, laps käitub katse eksituse meetodil ta ei tea, mis tema teole järgneb; pole piisavalt motivatsioon ireeglitele alluda, otusused ja teod on
ükskõikne. Laps käitub katse-eksituse meetodil, piirangutest on vanematel suva (ah, mine ikka siis), ostetud armastus – seeläbi emotsionaalne heakskiit ilma tegelemiseta. Rutiini kehtestamine on ainus viis hakkamasaamise õpetamiseks, ei saa aru tegu- tagajärg seosest. Suhtlemisoskusega keeruline, aga võivad olla head manipulaatorid, ei oska alluda reeglitele. Lubav/hooliv – madal ootus, kõrge soojus, lubav avastamistegevuse suhtes, kontroll madal, kui laps piire ei taju, siis hakkab ise kontrollima, kui kaugele võib minna, suhtlemisoskused vajavad vaeva, sest kehvad läbirääkimisoskused, on saanud seda, mis tahab, ei talu pinget läbirääkimistel, pigem lõpetavad suhte, verbaalne agressiivsus kui ei saa tahetut. Kodust väljas olevad olukorrad on hirmsad, sest talle seatakse piirid ja ta peab nendega leppima Autoriteetne – ootused kõrged (usun, et saab hakkama), soojus kõrge, mõistlik
annaabi.ee 
