Laps ja mäng
Järeldus:*uurimise teel õpib laps tundma eseme omadusi neid puudutdes ja
vaadeldes.*Igat uut mänguvahendit tuleb lastele tutvustada. *Uurimistegevus on tähtis
väikelapseeas. *Kui täiskasvanu oli ruumis, siis laps oli julgem ja uuris eset. Kui aga
lahkus täiskasvanu, siislaps oli arglik, lähenes esemele kartlikult.*Uurimine on tähtis
loovuse, avastamisrõõmuja leidmise jaoks. Mäng ja töö on omavahel tihedalt seotud.
Oma mängus ehitavad lased näiteks esmalt autodelegaraazi, seejärel hakkavad mängima
liiklus-mängu jne. King: Õpetajate juures mängu ja tööeristamine ilmnes kõige
selgeminioma lastegasuheldes. Kokkuvtet uurimusest tehes, väidab King: töö juures
võib leida rõõmu ja mängu elemente.Mängu ja töö omavahelineeristamine
näitab eelkõige seda, mis on oluline l/aias.Kui õpetaja leiab l/aias mängule koha, siis
aitab see oluliselt kaasa nii õppimise kui töö väärtustamisele laste seas.
6.Mäng ja õppimine
annaabi.ee 
