Pedagoogiline psühholoogia
omandatakse keerulise verbaalse mõtlemise võime, mis väljendub hüpoteeside
püstitamises ja abstraktsete sümbolitega opereerimises (omandab mõtlemine deduktiiv-hüpoteetilise (arutlusel põhineva) iseloomu).
Mõtlemine muutub teaduslikumaks sedamööda, kuidas areneb võime genereerida ja kontrollida kõiki vaatluse all oleva probleemi
loogilisi kombinatsioone. Nooruk hakkb huvi tundma oma identiteedi ja teiste sotsiaalsete probleemide vastu.
Post-piazheelikud astmeteooriad. Piaget’ teooria puudused.
Rida Piaget’ koolkonda kuuluvaid autoreid on hakanud rääkima viiendast intellekti arenguastmest. PERRY leidis, et üliõpilased läbivad
õpingute kestel üheksa vaheastet: (1)alguses iseloomustab mõtlemist moraalne ja intellektuaalne absolutism – veendumus, et igale
probleemile on konkreetne lahendus; (2) siis teine äärmus - hakkavad rõhutama relatiivsust ja nähtuste situatiivsust; (3) viimase astme
annaabi.ee 
