Koolideta ühiskond
shtml 04.11.2008)
1. Antipedagoogika
Kasvatajad ja lapsed on võrdsed. Sõprus lastega oli üks antipedagoogika lööklauseid.
Oelkers ja Lehmann on sellele vastu väitnud, et täiskasvanu peab last kasvatama ning aitama
tal saada ettekujutust maailmast. Ükski antipedagoogiliste mõtete esitaja ei suuda hävitada
erinevusi laste ja täiskasvanute vahel. Laste sõbrad on lapsed, täiskasvanu võib olla lapse
vastu sõbralik, aga mitte antipedagoogika poolt esitatud mõttes lapse sõber.
Antipedagoogikal oli oma visioon ka koolikohustusest. Radikaalseim oli Ivan Illich. Tema
järgi saavad õpilased suurema osa oma oskustest-teadmistest ilma õpetaja abita. Kui koolis
üldse midagi õpitakse, on õpetajad pigem segajad kui aitajad. Tema käsitluse üks keskne
mõiste oli nn peidetud õppeplaan (hidden curriculum) teadvustamata mõjud, mis suunavad
õpilasi ja ka õpetajaid. Kohustusliku kooli asemel peaks olema paindlik õppimiskogemusi