Knud Illerise kolme dimensiooni teooria
1 Illeris, K. (2003). Towards a contemporary and comprehensive theory of learning.
International Journal of Lifelong Education, 22(4), 396-406.
2 GSI Teaching & Resource Center. (n.d). Cognitive Constructivism. Kasutatud 05.05.2018
http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/cognitive-
constructivism/#learning
õppija eraelus kasutust leiab.3
Mõnel juhul on aga uut informatsiooni raske millegagi seostada. Selle tarvis võetakse
kasutusele akkommodatsiooni nimeline õpivorm4, mille all mõistetakse mõne olemasoleva
skeemi või mustri lahkamist, et uus informatsioon sellega kuidagi seostada. Tegu on
komplekse protsessiga, mis eeldab sügavamat mõistmist teemast ja selle osadest.
Uued uuringud on tähelepanu suunanud aga veel ühele õpivormile transformatiivne
õppimine (transformative learning) mis väljendab kognitiivse-, emotsionaalse ja sotsiaalse
dimensiooni üheaegset rekonstrueerimist