Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING (0)

Tartu Teoloogia Akadeemia - Meditsiin - Õendus

5 VÄGA HEA

Lõik failist

Tallinna Tervishoiu Kõrgkool
Õenduse õppetool
Õ12
Ita Kuusik
Debora Kuusik
Merilin Lokk
Janno Kuldkepp
TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING
Referaat
Õppejõud: L. Parm
Tallinn 2016
Sisukord

TÖÖTAMINE JA MÄNGIMINE

Elamistoimingu kirjeldus
Ärkvelolekuajast kasutatakse põhiosa „töötamiseks“ ning ülejäänud aja kasutamise viisi võib tinglikult nimetada „mängimiseks“. Töö ja mäng täiendavad teineteist ning on mõlemad elamise põhiaspektid. ( Roper , Logan , & Tierney, 1999, lk 293)
Töötamine
Töötatakse selleks, et saada sissetulekut. Kuna töö on vältimatu, kiputakse sellest sageli mõtlema pigem negatiivselt kui positiivselt. Tasuks siiski meeles pidada, et töö ei anna üksnes sissetulekut, vaid moodustab ka olulise osa indiviidi identiteedist ning tekitab eesmärgipärasuse ja eneseteostuse tunde. See liigendab iga püeva ja iga aastat, annab võimaluse koosolemiseks (See on praegugi paljude inimeste jaoks väga oluline, kuigi töötamine kodus arvutivõrgu abil muutub üha tavalisemaks) ning annab teatud kindla seisundi perekonnas ja ühiskonnas. Tuleb tunnistada, et tänapäeval,

Lae alla, et näha rohkem ▪ ▪ ▪

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #1

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #2

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #3

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #4

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #5

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #6

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #7

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #8

Referaat teemal TÖÖTAMISE JA MÄNGIMISE ELAMISTOIMING #9

100 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 100 punkti.

~ 9 lehte Lehekülgede arv dokumendis

2017-04-19 Kuupäev, millal dokument üles laeti

48 laadimist Kokku alla laetud

0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid

AnnaAbi Õppematerjali autor

Mängimine on lapseeas esmane. Mängimine arendab lapse ja nooruki füüsilist, intellektuaaset ja suhtlemisvõimet. Ollakse üksmeelsel seisukohal, et mängimisel on arendav mõju ainult siis, kui last ergutatakse ning varustatakse mänguasjadega. Mängimiseks on vaja mängukaaslasi, õiget keskkonda ning piisavalt aega. Mänge on palju erinevaid ning mängimisviis muutub aja jooksul. Erinevad mängud ilmuvad ellu lapse meelte ning kehaliigutuste aredamiseks. Hiljem sõltub nende kasutamisest palju- lapse suutlikus suhtlemisel, teistega koos tegutsemisel ning loovuse ja ettekujutlusvõime arendamisel. Mänguasjad on mängimise tööriistad. Tänu neile õpib laps ära värvid, kujundid ja koostise. Fantaasiamängud arendavad mõtlemist, kuid liigne unistamine ja fantaseerimine võivad tekitada lapsele psühholoogilisi haigusi ning.

töötamine mänginime elamistoiming söltuvus elukaar

Sarnased õppematerjalid

161

pdf

Juhtimise alused

EESTI-AMEERIKA ÄRIAKADEEMIA JUHTIMISE ALUSED Konspekt Koostaja: Ain Karjus 2012/2013. õa. SISUKORD Jrk. nr. Nimetus Lk. nr. Sissejuhatus 6 1. Juhtimine ja juht 7 1.1 Juhtimine ja juht: üldmõisted ja funktsioonid 7 1.1.1 Juhtimise (mänedzmendi) üldmõisted 7 1.1.2 Juhtimise koht ja roll 8 1.1.3 Põhilised juhtimisfunktsioonid 8 1.1.

Juhtimine

524

doc

Arengupsühholoogia

Kuressaare Ametikool Koostanud Sirje Pree 2000/2007 ‗ 2 Sisukord ‗............................................................................................................2 SISUKORD.............................................................................................3 SISSEJUHATUS......................................................................................6 Arengupsühholoogia mõiste......................................................................................8 ARENGU MÕJURID EHK ARENGUFAKTORID.......................................13 ERINEVAD TEOORIAD INIMESE ARENGUST........................................18 Psühhoanalüütikud...................................................................................................21 Erikson....................................................................................................................

Arengupsühholoogia