Müra tase koolis ehk õpilaste kehva enesetunde tegur. (0)

Müra tase koolis ehk õpilaste kehva enesetunde tegur.
Müra all mõistetakse heli, mis on inimese arvates ebameeldiv või häiriv või mis on muul viisil inimese tervisele või heaolule kahjulik.
Haridusasutustes esineb nii jäävaid kuulmiskahjustusi põhjustavat müra kui ka muul viisil häirivat või koormavat müra. Koolis võib müraks lugeda aga selliseid helisid, mis on ebameeldivad, häirivad või mis segavad töö- ja keskendumisvõimet. Seda müra põhjustab tihti olmetehnika, karjuvad või jooksvad lapsed, õpetaja valjuhäälne rääkimine ning õpilaste mobiiltelefonid ja kuularid. Sellest lähtudes võib öelda, et kooli kontekstis on müra raske defineerida, sest see heli, mis võib ühele õpilasele tunduda mürana, on teisele vajalik. Häirivaks võib saada nii õppetööga kaasnev kui ka väljast sisse kostev müra, eriti kui õppetöö nõuab rahu ja keskendumist. Üldiselt on häiriv müra tervisele ohtlik ning võib põhjustada töötajatele mitmesuguseid vaevusi , näiteks peavalu, keskendumisvõime vähenemist, unehäireid, kõrget vererõhku, väsimust ja stressi. Kuid müral võib olla ka tõsisemaid tagajärgi nagu näiteks kuulmiskahjustus. Kuulmiskahjustusega kaasneb sageli selline haigus nagu tinnitus , mis kujutab endast helinat või kohinat kõrvades. Tinnitus võib olla mööduv või püsiv.
Kuid mitte ainult õpilased ei ole need, kes peavad kannatama kõrget mürataset. Samamoodi on see kurnav ka õpetajatele. Inimese vananedes kuulmine nõrgeneb ning viimasel ajal on õpetajate keskmine vanus kasvanud. See võib olla üheks põhjuseks, miks on kooliõpetajatel viimastel aastatel järjest enam probleeme kuulmisega.
Kuid mida üldse saab teha müra vähendamiseks?
1. Tööd korraldades mõelge hästi läbi ruumide jaotus. Rühmatöö puhul paigutage rühmad eraldi ruumidesse. Õppetöö peab toimuma selleks sobivates ruumides. Kavandage töö nii, et rahu ja vaikust vajavaid tunde ei peetaks mürarikaste ruumide naabruses – nt muusika , käsitöö, kodundus , filmide vaatamine ja arvutiõpetus.
2. Käsitlege õppeprogrammis õpilastega müra teemat, andke õpilastele teada, mis võib juhtuda liigses müras inimese tervisega ning kuidas mõjutab müra kaasõpilasi ja nende endi tervist.
3. Sageli on võimalik mürataset vähendada, paigaldades eelistatavalt ruumi, lakke sobivad  helisummutavad materjalid. Mürasummutav efekt on ka ruumi paigutatud teisaldatavatel vaheseintel. Muusikaklassides võib anda häid tulemusi seintele ja akendele paksude kardinate riputamine.
4. Tehniliste seadmete nõuetekohane hooldamine aitab sageli hoida nende tekitatavat müra kontrolli all. Kui see pole võimalik, tuleb kaaluda seadmete väljavahetamist. Paigutage müratekitavad masinad võimaluse korral  tööruumist väljapoole. Summutage trummid ja muud muusikatundides kasutatavaid instrumendid . Käsitööklassis kasutatavaid tööriistu tuleb korralikult hooldada ja võimaluse korral tuleb nende tehtav müra summutada . Ventilatsioonisüsteeme välja ehitades tuleb pöörata tähelepanu sellele, et  need võivad tekitada müra.
5. Kui müratase on liiga kõrge ja seda pole võimalik teisiti summutada, tuleb  kasutada kuulmiskaitsevahendeid. Nt. Müra summutavaid kõrva klappe.
6. Müra levib ühest ruumist teise. Seepärast võib olla vajalik isoleerida ruumid üksteisest müra suhtes, samuti ruumid ja kooliõu ning ruumid ja tänav.
Mida suurem on inimeste teadlikus, seda lihtsam on probleemile lahendust leida. Haridusasutuste üheks suurimaks probleemiks on müra ning sellega tuleb hakata kiiremas korras võitlema. Pole mõtet imestada õpilaste kehva tervise üle kui mõtlema hakata meeletule müra tasemele mis meie õpilasi ja kooli töötajaid päevast päeva ümbritseb.