50 punkti
Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
~ 1 leht
Lehekülgede arv dokumendis
2014-10-12
Kuupäev, millal dokument üles laeti
1 laadimist
Kokku alla laetud
0 arvamust
Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
xBitterSweetx
Õppematerjali autor
-is. (Käsitsikirjutatud kaart tänutunde avaldamiseks või õnnitlemiseks oma alluvale; ,,Kuidas sinu perekonnal läheb?). Väikestel tegudel on suured tagajärjed.- liblikaefekt. Liblika tiivalöök Singapuris võib tekitada orkaani Põhja-Carolinas. Käepigistust ei saa faksiga saata. Inimsuhete ja suhtlemisoskuse neljas alustala-tõe rääkimine. Avatus ja mõtete jagamine on märk lugupidamisest teiste vastu. Kui sul jätkub viisakust neid kiiresti ja täpselt teavitada asjadest, mis neid ka puudutavad,siis näitad neile, et nad on tähtsad.Näitad, et hindad neid.Nad hakkavad sind juhina hindama nii kõrgelt, et ei taha sind alt vedada ja hakkavadki imed sündima.(123)Kõrgeim tase suhetes oma töötajatega saabub siis, kui inimesed usuvad juhtimisse nii kaljukindlalt, et teevad peaaegu ükskõik mida, et vaid juhi lootusi õigustada.Kui see on sündinud, muutub org.-nis kõik võimalikuks.
autoriteedi küsimused. Väljakutse nendelt, kes omavad sinu üle autoriteeti. Saturni lähenevad (waning) kvadraadid vanuses 21, 50 ja 79 on kõik eelneva raske töö viljade noppimise perioodid. B.Brady: Predictive Astrology DÜNAAMILISED ASPEKTID Järgmine tähestiku osa käsitleb aspekte, sest just need moodustavad metoodika, mida dünaamilised planeedid kasutavad sünnikaardiga suhtlemiseks, Aspektide olemus ja viis on täpselt sama tähtsad ja olulised kui kaasatud planeetide ja punktide omad. Dünaamilised planeedid on kui näitlejad laval. Kui laval on vana naine sauaga, siis saame vaid tema sõnade ja tegevuste (teiste laval olevate näitlejatega suhtlemise metoodika) järgi aru, kas tegelane on haldjast ristiema või kuri nõid. Aspektid on viisid, kuidas planeedid ja punktid suhtlevad kaardil. Need on sidemed - nagu telefoni kaablivõrgustik. Mõned sidemed võivad olla lihtsad, teised keerulised. Kui
Selles peatükis räägin minakontseptsioonist ja enesehinnangust, hoiakutest ja armastusest. 1. MÕTLEMINE JA KEEL 1.1 Mõtlemine Mõtlemisena käsitatakse kogu seda vaimset aktiivsust, mis seostub info töötlemise ja mõistmisega ning suhtluses kasutamisega. Mida rikkam on inimese keel, seda rohkem on selles maailma korrastamiseks loodud mõisteid, seda selgemalt suudab inimene mõtelda ja end väljendada. Osa mõisteid on täpselt defineeritavad teised on laiema tähendusega. Mõisteid on palju, et neis orienteeruda kasutatakse kategoriseerimist. Kategoriseerimine annab meile üldisi teadmisi nendest objektidest, millega me otseselt pole kokku puutunud. Mõisteid saab paigutada hierarhiatesse. N: loomad linnud kalad kanaarilind angerjas
seisundisse. Just selline oli ka inimeste ebavõrdsuse esmaallikas--ainult et seda 1 "Tunne iseennast." Tlk. 2 Kreeka mütoloogias madalam merejumal, kes oli algul inimene, kuid läks nõiajoogi mõjul merre elama; teda kujutatakse eemaletõukava välimusega, kalasabaga raugana. Tlk. 1 Jean-Jacques Rousseau niiviisi üldjoontes näidata on märksa kergem kui selle tõelisi põhjusi täpselt esile tuua. Ärgu mu lugejad siis arvaku, et ma julgen hellitada lootust, nagu oleksin jõudnud selgusele küsimustes, mida ometi pean nii raskesti mõistetavaks. Alustasin mõningate arutlustega, tegin siinseal mõne oletuse, aga ma ei lootnudki küsimust lahendada, vaid lihtsalt sellesse selgust tuua ja selle taas õigel kujul püstitada. Teised võivad kergesti minna samal teel kaugemale, ent kellelgi pole lihtne jõuda selle lõppu -- sest pole
1. aspekt – äriline. Ameerikas hakkas lastekaupade uputus. Tööstus hakkas uue põlvkonnaga tegelema. Laste kui tarbijagrupi sünd 2. Aspekt - kasvatusprotsess. Tekkisid uued kasvatuslikud arusaamad. Benjamin Spock oli psühholoog, kes kirjutas kuidas uuel ajastul lapsi kasvatada. Ka eesti keelde tõlgitud. Arendada loovust, jäik kasvatusmudel ei sobinud enam 3. aspekt – haridussüsteem. Õpetajate puudus. Ei teatud täpselt milliseid nõudmisi on vaja haridussüsteemile esitada. Tundus et haridussüsteem jääb maha. Hakati pikendama haridusteed. Vanem põlvkond kartis uue haritud põlvkonna tulemist tööturule ja neid hoiti koolisüsteemis kinni 4. aspekt – popkultuuri suhtes olulisim. Eeslinna kultuuri sünd. Suburbia 50 aastatel. Pered kolisid kesklinnast kaugemale. 15 korda kasvasid 50ndatel eeslinnad. 80% juurdekasvust asus seal. Suburbia sai võimalikuks sest näiteks peres võis olla kaks autot, maj
· Tunnetusliku motivatsioonikäsitluse järgmine variant kannab eesmärkide püstitamise teooriate nime. Inimesed motiveerivad end tulevikuks eesmärke püstitades (Locke & Latham, 1990). · Eesmärgid on motiveerivad, sest nad 1) tõmbavad tähelepanu, 2) mobiliseerivad, 3) püsivust ja 4) strateegiaid · Nimetatud autorite uurimused osutavad, et eesmärgid peavad olema nii (a) rasked kui ka (b) täpselt kindlaks määratud · Eesmärgid mõjutavad meie käitumist aga ainult siis, kui need on võtud kohustuseks · Üheks kohustuse võtmise tõenäosuse tõstmise viisiks on lasta inimestel oma eesmärgid ise püstitada · Sotsiaal- tunnetuslikud motivatsiooniteooriad väidavad, et inimesed püstitavad kõrgeid eesmärke & järgivad neid siis, kui nad tajuvad, et nad juba valdavad või suudavad arendada eesmärkide saavutamiseks vajalikke omadusi
1 (L1)FILOSOOFIA MÕISTEST f...loj (filos) armastusväärne, armas, kallis f...lî (fil) armastus, püüdlemine millegi poole filÒthj (filotes) armastus sof...a (sofia) tarkus; sofÒj (sofos) tark, asjatundja oma ala meister; filolog...a (filologia) arutlemisarmastus; filopon...a (filoponia) tööarmastus; filosof...a (filosofia) tarkusearmastus, püüdlemine tarkuse poole Filosoofia ei ole mõte mingist objektist või asjast, vaid teatud mõttekäikude analüüs, mõte mingist mõttest. Filosoofia peab analüüsima mõtteid ja väiteid, aitama ära tundma ja lahendama ka pseudoprobleeme. Gilbert Ryle (1900-1976): Oxfordi ülikooli tuleb külaline, soovib ülikooli hoonet näha, seda ka talle näidatakse, peaaegu 40 hoonet. Seepeale küsis too: "Milline neist on ülikool?" Filosoof peab märkama lisaeeldusi, mis tunduvad iseenesestmõistetavad, kuid tulenevad konteksti tundmisest, mitte aga väidetest enesest. David Hume (1711-1776): Kui John on Georgile 10 nae
Kriminoloogia kuulumist õigusteaduste hulka põhjendab kuriteo,s.o uurimisobjekti õiguslik määratlemine kriminaalseadusega. Juristid on psühholoogidele ette heitnud täpsete,konkreetsete argumentide vähest esitamisevõimelisust(nt kriminaalmenetluse käigus).Tõepoolest,psühholoogia oluline problem on sama,mis muudelgi inim- ja ühiskonnateadustel.Kriminaalpsühholoogia ei ole siiani sarnaselt kriminoloogiale võimeline andma põhiotsuste tegijate selgeid juhendeid selleks,kuidas täpselt tuleks tegutseda. 2.küsimus Psühholoogia ja kriminaal-justiitssüsteem Kuigi tänapäeval jätkatakse katseid viia kokku inimnäo iseärasused ja psüühilised omadused,mis võiksid olla seotud kriminaalse käitumisega,pole teaduslike üldistusteni jõutud. 1939.aastal demonstreeris G.Thornston 175 Nebraska ülikooli õpilasele fotosid 20 kurjategijat,kes olid süüdi mõistetud
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
Kõik kommentaarid