Elu eesmärgid (7)

Sarnased õppematerjalid

16

docx

Inimese areng ja anded

INIMESE ARENG JA ANDED Referaat Sisukord Sissejuhatus Teema valikul tuginesin isiklikele soovidele, teada saada erinevaid põhjuseid arengus, kuidas avastada andeid ning kuidas oma võimeid tugevdada. Meie elukäik on meie idividuaalne elukäik. Igaüks peab käima oma teed ja leidma selle tee mõtte nii iseenda kui teiste jaoks. Seega koostatud referaati ei saa võtta üheselt, iga persoon on erinev ning sellest tulenevalt on ka arenemised ja anded erinevad. Inimese areng Inimese arengut võib ka teisiti nimetada elukaarena. Elukaar on inimese elukäik sünnist surmani. Inimese muutused on kõige suuremad elukaare alguses ja lõpus. Elukaare alguses inimene hakkab arenema ja õppima. Elukaare lõpuosas hakkab toimuma taandareng. Kogu elutee võib joonistada kaarena. Iga inimene käib läbi kõik eluperioodid. Kõik eluperioodid moodustavad terviku. Igal eluperioodil on omad arenguülesanded ja probleemid. Elukaareuurimuses püütakse

Psühholoogia

5

rtf

Meie suurima ja väärtuslikeim meistriteos on õigesti elatud elu

Kirjand, essee Meie suurim ja hiilgavaim meistritöö on õigesti elatud elu. Õigesti elatud elu. Mõistatus peaaegu sama suur, kui elu mõte. Siiski, kristlikul kultuuriruumil on läbi aegade suhteliselt hea aimdus olnud, missugune peaks olema õigesti elatud elu. Moosese kümme (nägemust) käsku piiritlevad selgesti, kuidas inimene ei tohiks elada. Neist kümnest keelust on siiski võimalik tuletada juhtnööre, kuidas peaks elama. Õigestielatud elu on aus elu: mitte tappa, varastada, ega petta on enesestmõistetav. Kogu ühiskond põhineb laiemal määral sellel, et indiviid taotleb taolise aususe poole. Samuti näib mõistilk elada moraalselt. Kuid moraalsus, nõrgem termin kui ausus, ei kehtestada samasugust fundamentaalsust: ükski seadus ei taksita olemast õel inimene, kindla sihita pahatahtlikkus on tolereeritav. Peale aususe ja moraalsuse eksisteerib ka kolmas nõuanne: alistumine. Keeld võtmaks Jumala nime asjata suhu ning tõusta oma vanemate vastu defineerib kindlame

Eesti keel

3

doc

Eesmärk pühitseb abinõu?

Eesmärk pühitseb abinõu? Honore de Balzac "Isa Goriot" Kõik me sünnime siia maailma selleks, et midagi korda saata. Kui mõistame oma andeid ja võimeid, soove ja unistusi, tahame neid ellu viia ­ vaid siis tunneme endid inimestena, kes on midagi saavutanud. Ainus võimalus soovitu saavutamiseks on teada saada, mida vajame. Sellise teadmise saame läbi iseenda tundmaõppimise, küpsemise ja vaimse arengu käigus. Oluline on sammuda mööda eluteed lahtiste silmadega ja püüelda eesmärkide poole kasutades õigeid abinõusid. Eesmärgikindlust võib pidada üheks väga tugevaks iseloomujooneks. Tänu sellele omadusele on inimesel palju lihtsam püsida eluvõitluses kui ühel vaesekel, kes ei tea, mida ja kuidas peale hakata. Kahjuks aga ei piisa soovide saavutamiseks vaid tahtest. Kõigest tuleb ise kinni haarata ja näidata välja pealehakkamist ning entusiasmi, sest ükski asi siin maailmas ei jaluta meile ise kätte. Küll

Kirjandus

2

docx

Elu tegelikest ja näilistest väärtustest

Väikesed inimesed näevad maailma teise nurga alt kui täiskasvanud. Nende jaoks tundub kõik siin ilmas uus ja huvitav. Nad sammuvad mööda eluteed avatud silmadega, oskavad näha enda ümber asju, mida meie tähele ei pane. Lapsed tunnevad rõõmu isegi kõige pisematest asjadest , ka tibatilluke lepatriinu või maast leitud pruunikas kastan võib rübliku näole tuua laia naeratuse. Poistest ja tüdrukutest saavad aastate möödudes täiskasvanud inimesed. Igal ühel neist on nüüd omad eesmärgid,väärtused ja maailmavaade, mille kujunemisel mängib suurt rolli nii ühiskond kui ka vanemad. Ajakirjades, lehtedes ja televisioonis võib sageli näha kuulsaid ja rikkaid, kes näivad oma eluga rahul olevat. Selle tõttu võib tunduda, et kuulsus ja raha teevad inimese õnnelikuks, kuid teelikkus, mis on peidus nende näiliselt rahulolevate nägude taga, jääb meile siiski saladuseks. Inimeste vanemaks saades muutub rikkalikumaks ka nende kogemustepagas. Elukool on andund

Kirjandus

12

odt

ELURÕÕM

LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool KÕ I ST II Filosoofia ELURÕÕM Referaat Aineõpetaja: R. V. Mõdriku 2012 Sisukord 1.Sissejuhatus 3 2.Kasvada inimesena 4 3.Eneseväärtus- elu ja surma küsimus 4-5 4.Ärganud äratundmine 5-6 5.Ütle oma kehale, kuidas see peab reageerima 6-7 6.Mõtte loov jõud 7-8 7.Meie enesekujutlus 8-9 8.Olla ­ teha ­ omada 9-10 9.Kokkuvõte 11 10.Kasutatud kirjandus 12 2 Sissejuhatus Kas pole nõnda, et meil on olemas piiratud võimed, mida me ei kasuta täiel määra? Kas pole n�

Filosoofia

45

doc

Andekas laps

peavad nad tundma end hästi, ning hästi tunnevad nad end siis kui neil on stabiilne minapilt. Samuti peavad nad olema teadlikud kogukonna normidest ja väärtustest, see tähendab oma vanemate ja teiste pereliikmete. klassikaaslaste ja õpetajate ootustest 19 ning sellest kuidas need sobituvad nende endi väärtustega. Kui neil puudub stabiilne minapilt, pole neil ka väärtusi; nad võtavad omaks ümbritsevate inimeste ootused ja teevad neist oma eesmärgid. Kui need eesmärgid pole asjakohased (liiga kõrged või madalad), kipuvad saavutused jääma võimetest allapoole. Kui eesmärgid on liiga kõrged väsivad nad ja loobuvad pingutamast või hakkavad otsima vabandusi. Kui eesmärk on liiga madal, ei paku see väljakutset ja nad lõpetavad üritamise (Pittelkow, Jacob 2004: 178). Andekatele lastele on omane enda ja teiste inimeste pidev analüüsimine. Teine iseloomulik joon on ebatavaline tundlikkus teiste inimeste ootuste ja tunnete suhtes.

Sotsiaalpedagoogika

9

docx

LAPSE KASVATAMINE JUHIKS.

6. Paluge tal lisada oma päevikusse kirjeldus sellisest inimesest, kelleks ta täiskasvanuna saada tahab. 7. Paluge tal paberile panna oma lubadused, mis ta on andnud. Laske lapsel vastutada kõikide oma tegevuste ja tunnete eest. Perspektiiv Visioon, kelleks nad elus saada tahavad Nende plaanid, kuidas seda sada Nende tegevus selle ellu viimiseks Uuring:Harvardi lõpetanud. 80% ei onud kindlaid eesmärke, 15% olid eesmärgid, millele nad aeg-ajalt mõtlesid, 5% olid kindlad eesmärgid kirja panud koos tähtaegadega. Perspektiivi arendamiseks paluge lapsel keskenduda järgmistele teemadele 1. Ümbritseva maailma vajadustele mõtlemine ning nende tõlgendamine. 2. Endale järgimiseks sobiva visiooni leidmine. 3. Strateegia planeerimine teiste inimeste probleemide lahendamiseks, vajaduste rahuldamiseks ja kaasamiseks. Andke lapsele ümbrikus taskuraha

Enesejuhtimine

21

doc

Kokkuvõte R.S Sharma raamatust

Johnson 90% juhtimisedust tuleb algatatu järjekindla lõpuleviimisega, kasutades ja kohaldades kogutud teadmisi. Suurimat kibedust valmistab tarkus, kui sul samal ajal puudub jõud. Herodotos. Kõige tähtsam on hakata rituaaliks muutma tarkust, millele sa kohe juurde pääsed.St parim viis kindlustada, et need juhtimisõppetunnnid saavad osakeseks sinust, on kujundada meie ümber teatavad rituaalid.(65) Juhtimisrituaal nr 1 Seo tasu eesmärgiga. ­ Kas sinu töötajate jaoks on firma eesmärgid innustavad, et anda endast parim? Eesmärkidel peaks olema ka emotsionaalne mõju.- Iga juhi üesannel on määratleda oma inimeste jaoks tegelikkus. ­parem, helgem, valgustatum arusaam maailmast. Ta võtab rasked ülesanded, millega nad silmitsi seisavad ning kujundab need ümber kasvu, täiustumise ja edu saamise võimalusteks. Ta ei näita, kuidas asju õigesti teha, see on juhataja ül. Juht annab alluvatele lootust,et kui nad liiguvad visiooni suunas, on

Ühiskond

Kommentaarid (7)