´´Minu unistuste õpetaja´´ - kirjand (0)

Sarnased õppematerjalid

19

doc

KEHALISE KASVATUSE TUNNID LÄBI ÕPILASTE SILMADE

Tallinna 32. Keskkool Jasper Laur ja Eliise-Kristiina Altmäe 8.a klass KEHALISE KASVATUSE TUNNID LÄBI ÕPILASTE SILMADE Loovtöö Juhendaja: õpetaja Maarit Jõemägi Tallinn 2017 SISUKORD Sissejuhatus...........................................................................................................................3 1 praegune kehalise kasvatuse ainekava................................................................................5 2 Kehaline kasvatus läbi õpilaste silmade..............................................................................6 3 uus kehalise kasvatuse ainekava ja eesmärk.......................................................................9 kokkuvõte............................................................................................................................13 kasutatud kirjandus........................................

Kehaline Kasvatus ja ujumine

15

docx

Kasvatusteadustete loengud ja grupitööd

2. Konkreetse lapse võimalik areng, vajadused, tulevik 2)Sitatsiooniteadvus: 1 lapse seisundi ja arengustaadiumi mõistmine 1 kultuuri, ühiskonna ja arengukeskkonna seisundi tajumine  1 võime mõista konkreetset situatsiooni 3)Meetoditeadvus-mis antud olukorras toimub? ISESEISEVTÖÖ a) enese puhul: 1 kindlameelne 1 tähepanelik 1 sõbralik 1 aus 1 usaldusväärne 1 positiivne 1 hea suhtleja 1 pürgima oma unistuste poole 1 mõistlik 1 avara silmaringa b) mille poole soovitate püüda teistel: 1 looduslähedane 1 aus 1 hoidma tervist ja loodust 1 hoiduma vägivallast 1 iseseisev 1 stressivaba elu Tänapäevased: 1 hoida loodust 1 hoida tervist 1 positiivne 1 pürgiv unistuste poole 1 tolerantne Tulevik: 1 Inimesed muutuks sõbralikumaks 1 Kaitseks ühiskonda Sarnasus: 1 Positiivsus 1 Ausus 1 Unistuste poole pürgimine

Sissejuhatus kasvatuseteadusesse

7

docx

MINU UNISTUSTE TÖÖ JA TEEKOND SELLENI

Juba väikese inimese elu võib määrata kogu tema edasise elu käigu, ning seda huvi mis tärkab väikeses inimeses millegi vastu ei ole õigus kellelgi lämmatada, vaid sellele peab kaasa aitama, et see jääks ja püsiks. Vahel ei ole vaja mitmeid keerulisi otsuseid, vaid tuleb kuulata oma südant, sest just südamehääl on elus see, mis sind edasi viib. Minu teekond oma südamehääle poole on poolepeal, mul on ees veel palju raskusi ja osad neist juba ka seljataga. Ma püüdlen oma unistuste töö poole nii kuis oskan ja pingutan, et edaspidi tunda rõõmu oma saavutuste ja töö üle. See teeb minust parema inimese.

Sissejuhatus õpingutesse

14

doc

"Piisoni Lend" lühikokkuvõte

"Piisoni lend" James A. Belasco Ralph C. Stayer Kokkuvõte Sisukord Sissejuhatus- Kuidas "meist" sai "mina"................................................................... 3 I osa- Meie personaalse juhtimise teekond.................................................................3 Liidrirolli väljakutse: isiklike kannatuste rada....................................................... 3 Kas juhtpiisonist võib saada haneparve juht?.........................................................3 Ehmatus: mina olengi probleem.............................................................................3 Juhtimine tagurpidi pööratud maailmas................................................................. 4 II osa- Liidri roll intellektuaalses kapitalismis...........................................................4 Omanduse ülesanne ...............................................................................................5 Omanikutunde loomine.....

Juhtimine

60

docx

Mõtteterad

Ainus põhjus, miks keegi sind vihkab, on see, et nad tahaksid olla nagu sina. Maailmas on vähemalt kaks inimest, kes sureksid sinu eest. Mõne jaoks olete kogu maailm. Keegi, kelle olemasolu sa isegi ei tea, armastab sind. Isegi kui sa teeksid tõesti suure vea, tuleneb sellest alati midagi head. Kui sul on tunne, et maailm on pööranud sulle selja, vaata edasi. Pea alati meeles tervitused, mis sa saad. Unusta vastulöök, märkused. Öeldakse, et HEADEL SÕPRADEL võib olla aegu, kui nad ei räägi omavahel. Siiski, sõprussuhe ei unune ealeski. Kohtudes on need sõbrad nagu oleks näinud viimati eile, hoolimata sellest, kui kaua pole näinud või kui kaugel nad teineteisest elavad. Kui oled nii õnnelik, et sul on vähemalt üks selline sõber, pane see oma seinale. Nad teavad keda mõtled. SADA MÕTET TEELE KAASA Võimatu on olla noor ja vanadega mitte vaielda. Üks ema võib saavutada rohkem kui sada õpetajat. Hari ennast ise ja püüa sellega ,mis sa oled ,tei

Kirjandus

4

docx

Viivi Luik "Varjuteater"

ajanud juba kaks tuhat seitsesada kuuskümmend neli aastat. Meie teame, kuidas neid asju aetakse." Härra B tunnistas hiljem seda lugu jutustades, et teda ajas segadusse kõige rohkem see arv kuuskümmend neli. See mõjus talle masendavalt ja ta tundis selle arvu ees iseäralikku aukartust. Mida oligi tema maharahustamiseks vaja. **** Kõige põnevam selle raamatu puhul oli stiil, kogu teos oli justkui kirjand, korralik arutlev kirjand. Luik rääkis Rooma mineku loo, kuid tõi sisse erinevaid seiku ning märke oma elust. Ta sidus näiteks Berliinis elavaid vaeseid Rooma vaestega, leidis nende juures ühiseid jooni. Kirjeldas silmi, mida nägi Berliinis ning kohtas aastaid hiljem Roomas, kuid need silmad ei kuulunud samale inimesele. Väikesed detailid, mis tuletavad meelde, et ükskõik kui erinevad linnad ka poleks, on maailm ikka sama ning ükski paik ei erine teisest täielikult

Eesti kirjandus

8

doc

Armastus

Notsu: "Nii hea, et me üksteisel olemas oleme!" Karupoeg noogutas. Notsu: "Kujuta ette: mind ei ole, sina istud siin üksinda ja pole kellegagi juttu ajada." Karupoeg: "Aga kus sina siis oled?" Notsu: "Mind ei ole." "Nii ei saa olla," ütles Karupoeg. "Mina arvan ka nii," ütles Notsu, "aga no kujuta ette, mind ei ole. Sina oled üks." "Miks sa mind kiusad?" vihastas Karupoeg, "Kui sind ei ole, ei ole mind ka. Said aru?" Ühel õhtul tulevad karu, rebane ning jänes baarist koju, ise täis kui zilli uksed ja kukuvad kõik ühte auku. Noh kolm päeva juba augus istunud ja kõhud tühjaks läinud. Rebane tõuseb püsti ja ütleb, et nüüd sööme kõige nõrgema ära. Jänes vastu:"Daipohh kui keegi karule liiga teeb!" Ühel õhtul tulevad karu, rebane ning jänes baarist koju, ise täis kui zilli uksed ja kukuvad kõik ühte auku. Noh kolm päeva juba augus istunud ja kõhud tühjaks läinud. Rebane tõuseb püsti ja ütleb, et nüüd sööme kõige nõrgema ära. Jän

Vabaaeg

45

doc

TEKSTID, MIDA LOEVAD MINU EAKAASLASED

24. emakeeleolümpiaad ,,Toimiv emakeel ja tekstimaailm" TEKSTID, MIDA LOEVAD MINU EAKAASLASED Uurimistöö Kaili Olgo Jõgeva Ühisgümnaasium 10.B klass Juhendaja: õp Helge Maripuu Jõgeva 2009 2 SISUKORD Sissejuhatus..................................................................................................................................... 4 1.TEKSTID LOOVAD MAAILMA............................................................................................... 5 2. LUGEMINE, SELLE TÄHENDUS INIMESELE....................................................................15 Kokkuvõte.................................................................................................................................... 37 Kasutatud materjalid..........

Eesti keel

Kommentaarid (0)